你想要怎樣的課堂風景？公開課之議課記錄（一）
這堂課，請多指教 今天宜蘭縣國教輔導團國中自然團在復興國中做了生物和理化課的公開課，這個公開課並不是單純”教一... » 閱讀全文
[體驗式課程設計]—關於自然。關於海洋研習紀錄(一)3/26-27 海洋教育活動設計
有沒有一個可能透過一場研習 讓老師們用不同的方式去帶領孩子認識海洋 於是去年11月擬了室內+室外的帶狀課程計畫... » 閱讀全文
自然新領綱，科學新教師—中華國中自然新領綱分享記錄
足“甘“心的禮物!!! 這是今天下午到中華國中分享後，臨離開前，如... » 閱讀全文
賽e趴2—探究與論證教學PART1(社會議題篇)
這次賽E趴2對我而言是最"微妙”的一次研習經驗—從請到陳文典老師重出江湖(雖然只有早上時... » 閱讀全文
讓訪視成為共備，觀課，議課的綜合活動
積極用心的輔導員和老師 宜蘭縣自然與生活科技領域輔導團(國中團)輔導員怡翔是非常用心的輔導員，一直試圖把訪視時... » 閱讀全文
我的 「科展口頭報告」觀
今天受邀到西苑高中去做兩件和科展有關的任務： 科展口頭報告指導 第一個任務是—科展口頭報告指導 由... » 閱讀全文
4月10日北一區分區研討暨分區策略聯盟研習心得
4月10日北一區分區研討暨分區策略聯盟研習心得 報名研習前，先看4月10日當日的流程，本來很猶豫要不要... » 閱讀全文
[教育。分組學習。試卷訂正]學習共同體—段考後才是學習的開始
學習共同體 段考後怎麼訂正 首先要謝謝學校這次段考命題老師，點出了學生從圓周運動到簡單機械單元的迷思，讓我們... » 閱讀全文
[關於教學。理化。電解質]關於電解質實驗
燒餅蛋、左宗棠、科學探究，關電解質什麼事 以下是三月廿七日早晨 點了一客燒餅蛋後發生的故事 配燒... » 閱讀全文
跨科？怎麼跨？（國中自然科跨科概念課程設計粗搞）
跨科？ 因緣際會下我和鄭志鵬老師參與一個課程研發的計畫，主要任務是開發能展現12年國教以素養為導向的模組，「素... » 閱讀全文