分類: 行政運作

112年度第2次原住民族語言能力認證測驗，於今（112）年9月7日(星期四)起至10月6日(星期五）止受理報名，並訂於12月2日（星期六）辦理測驗，歡迎大家踴躍報名。
本次測驗級別分為初級、中級、中高級及高級，不分國籍、族別、年齡、學歷，均可報考測驗，歡迎青年學子、族人及非原住民朋友，一同來檢測自己學習族語的成果。
本測驗簡章將陸續寄發至各直轄市及縣（市）政府原住民族行政局（處）、教育局(處)及原住民族地區55個鄉（鎮、市、區）公所，詳細報名資訊可參考簡章或逕自原民會、原語會網站及112年度第2次原住民族語言能力認證網站查詢。
◆財團法人原住民族語言研究發展基金會網站（www.ilrdf.org.tw）
◆112年度第2次原住民族語言能力認證網（https://exam.sce.ntnu.edu.tw/abst/）
◆112年度第2次原住民族語言能力認證Line官方帳號：@107abst
◆族語e樂園網站：https://web.klokah.tw/
◆lokahsu網站：https://lokahsu.org.tw/
◆考生服務專線電話：(02) 7749-3664、0800-699-566（免付費專線）
◆考生服務傳真電話：(02) 2321-1067

110閩語認證考試(20210409)

宜蘭縣冬山鄉大進國民小學推動「台灣母語日」實施計畫

壹、實施依據：

1. 教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。
2. 教育部推動本土語言教學訪視評鑑實施要點。
3. 教育部95.6.21臺語字第0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

貳、實施目的：

1. 鼓勵學生學習、運用各種本土語言。
2. 增進各族群間的瞭解、尊重、包容及欣賞。
3. 強化本土語言與相關領域課程中之聯結。
4. 推展並營造本土語言環境。
5. 感受本土語言之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

叁、實施對象：本校一至六年級學生

肆、工作職掌:

伍、實施項目：

一、行政規劃：

1. 本土語言課程目前僅規劃閩南語、客語課程及原住民語(賽考利克泰雅語)。
2. 每年五月底以前完成「本土語言課程調查問卷」，調查學生及家長選修意願。
3. 訂定每週五為「台灣母語日」，並配合辦理相關活動。
4. 鼓勵教師同仁參與本土語言教師研習取得相關證照。

二、教學配合：

1.各班教室佈置設立本土語言專區、川堂配合「台灣母語日」作情境佈置。

2.校園內營造母語日教學情境佈置。

3.晨光、用餐、打掃、放學等時間可播放母語歌謠作品，供全校師生聆賞。

4.音樂課及母語課教唱本土語言歌謠活動：教師配合各學年藝文領域、本土語言教科書或補充

教材計教唱本土語言歌謠活動。

5.週二朝會由導護老師進行台灣母語日教學，教導母語俗諺、歌謠等。

6.本土語言教學光碟建置於本校虛擬光碟櫃供全校師生使用。

7.各學年學生學習成果發表活動須包含本土語言學習成果發表。

8.週五中午撥放閩語、客語、原民語等各類本土語歌謠，以深化學習成效

9.其他相關活動。

陸、預期成效：

一、活用學校現有教育資源，將母語適時適量融入學校生活中，

二、深化九年一貫及十二年課綱課程本土語言教學的學習內涵，並逐步融入各科教學之中。

三、多元呈現母語豐富內在，積極營造母語環境。

四、學校師生能開口說母語外，培養對各族群文化的了解與尊重。

柒、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。

教學組長：                      教導主任：                        校長：

宜蘭縣大進國小109學年度學校推動本土語教學重要工作時程表

宜蘭縣大進國小109學年度本土語言選修意願調查統計表

                                                                                                                                                                  (統計日期1090609)

承辦                     主任                   校長