教育思考 – 灌溉與耕耘

李吉仁先生在歐洲荷蘭的鹿特丹看到一面牆上面有這麼一句話： I have to change to stay t... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 2 年前

曾經擔任員山國中訪問教師一年的譚老師大駕光臨五結國中，我以為是教師研習，收到消息後就先將時間空下來。昨天我先... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 4 年前

達賴喇嘛有一個修行方法，師承自古印度一位導師，他教導人，遭遇劫難時，應該思考整個情況。假如沒有任何方法克服劫難... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 4 年前

愛因斯坦說：「問一個好問題，往往比給人答案還要重要。」好的問題可以引發動機、澄清信念，並且找到自己要的答案。 ... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 5 年前

由均一平台教育基金會等教育非營利組織舉辦的「2019教育永續發展論壇」貼心的開啟 FB 直播，讓我可以用空餘時... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 5 年前

本校下週一，段考前二天被安排教育處的 A 類訪視，也就是教學與行政都來視導，各科輔導團的老師、校長、處裡長官都... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 5 年前

108 年課綱從今年開始，有教到新教材的老師一年至少一次需要公開授課。明年則是七、八年級的老師，後年就是全校老... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 5 年前

高雄市英明國中郭進成老師長期推廣薩提爾對話，這是其製作的對話原則簡圖。通常師生對話的時候，老師會不停的講道理，... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 6 年前

很愛唸的唐三藏~ 老師跟個別學生講話的時候，是不是也陷入了一直唸一直說教一直講道理，然後學生完全無法跟老師連結... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 6 年前

做簡報是一門學問，這篇文章以蒐集簡報製作相關內容為主。大學上台簡報，關於「簡報內容」的三大問題觀察老师高... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 6 年前

大人得要先安頓自己，才有能力面對孩子。薩提爾模式中健康應對情緒的方法是「6A自我對話模式」：覺知（aware ... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 7 年前

大腦的前額葉皮質，也經常被稱做「大腦的良心」，主要是負責事前的計畫、考慮後果，以及管理情緒衝動。對青少年而言，... » 閱讀全文

chuyk 發佈於 7 年前