這週很特別，6/17縣國教輔導團辦了均一平台補救教學研習，6/18數學領域輔導團也辦了均一平台數學教學研習，而且講師都有宜蘭國中的詹青蓉老師。(其實兩場可以合併啊…)
這兩場研習我都有參加，而且看到以前忽略的地方，就是診斷模式報告。學校小六升國一的學力測驗，還有各式模擬考都有診斷報告，看到詹老師有向教務處拿報告回來分析，我也問自己學校的教務處，原來都只有主動給導師而已。我覺得要給各科老師比較實用。(雖然會看的沒幾位)
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研習中還有提到一個好玩的 APP「Classdojo」，可以幫學生記錄加分。研究所的時候學過，如果有這個加分排名，可以引起學生的內在動機(請吃雞排則是外在動機)。內在動機比外在動機更能促使學生學習的動力。只不過現今雖然手機普及，還是有一些非常有教育理念的家長，還不會讓國中生擁有自己的手機，或是只給傳統手機連絡用。學生就只好用電腦連上網頁版，或是老師三不五時就將得分累計用投影的方向呈現給全班看。聽完研習都快一個月了，還沒有實際操作這個 APP，有時候我覺得，學校如果有個教師成長社群，大家志同道合一起做一件事，或是有經驗的老師帶著新手老師做，成效可能更好。