分類: 未分類/Uncategorized

近日疫情升溫，線上教學是教師們維持學生持續學習的教學途徑之一，該如何使用相關媒介？要使用那些媒材？宜蘭縣的老師們，很幸福，不必慌！

一、使用iMeet 視訊教學

(一)由EIP 建置iMeet 線上課程

(二)使用iMeet 直播互動課程

Imeet 使用攻略   

提供教師  使用meet  相關可以使用小提醒！

二、教學媒材 可使用各家出版上的線上資源

南一出版社線上資源

https://oneclub.oneclass.com.tw/home/

康軒出版社線上資源

https://945cloud.knsh.com.tw/promo/20190322/

翰林出版社線上資源

https://www.hle.com.tw/?token=8828a0de-90bb-4c26-a465-ae0ff7b1c4fc

新學期到來，依據109年國中國文會考分析，宜蘭縣學子的國文學科表現有逐步提升，這都是宜蘭縣老師們辛苦耕耘的成果，跟著108課綱推行的步伐，會考題型與內容也跟著轉型，素養導向教學刻不容緩，這一學期已在8月陸續辦理「會考趨勢分析」、「議題式作文教學」兩大重要研習，期許能為現場教師在課程準備時能有依循的目標與方向。

未來將在10月辦理領綱研習、11月為素養導向命題設計、12月則是進一步探討議題式教學的實施與調整分享、1月進行「說明文本模組教學」的研習，希望對各小子題有興趣的縣內老師，可一同參與縣內研習，大家集思廣益，為宜蘭莘莘學子打造一堂能帶走語文能力的課堂。

近期與宜蘭縣老師們一同嘗試使用線上教學平台，老師們各顯專業，利用宜蘭縣師生學習平台（教師EIP和學生快樂e學院）嘗試線上互動課程，國文教師過去使用線上課程的比例不高，但經由多次的摸索與練習，多能得其要。

期待宜蘭的國文教師也能一起來跨校共備，一同「學習吧」！

（課程代碼：086498）

加入課程路徑：

「線上課程」、「課程直播」對21世紀而言不是新的名詞，但對台灣國中國文教師來說，我們大多是新手。

致力於語文教學的我們，著重言教之餘，更重要的是身教、環教，許多教育的發生不在於文字內容的傳授，而在於與學生面對面時眼神交流的會心一笑。課室內的國文教師，有時只需ㄧ支粉筆便能在學生的腦海中繪製一幅全彩畫集，當我們邀請學生一同漫遊更深層次的文學文化內涵時，不得不說身為教師的我們也得跳出舒適圈，與學生這個「科技世代」與時俱進。

2020年，因新冠病毒引發一連串衛生環境討論、社會經濟波動、全球罕見的封城與管控邊境……等新事件，各國亦有停課、進行遠距教學之必要教育政策，因此，為能「超前部署」以備不時之需，宜蘭縣教育處聯繫各單位，陸續建置便於縣內教師最簡易使用的視訊路徑iMeet，推出容易上手的停課不停學教學策略，因應這一波的「教育改革」。

國中國文輔導團日前已與各校國文領召分享建置iMeet的方法與注意事項、視訊會議中教師頁面的操作流程，陸續會再分享學生操作的QA，以及提供停課十四天的教學學習包，歡迎老師們留言索取相關課程簡報檔與學習單，或是從EIP中搜尋「學習吧」，課程代碼：086498，團員將陸續在學習包中分享「建置iMeet步驟」、「如何安排停課時的課程」、「課室外的學習」、「線上媒材的連結」，更希望有老師能一同編寫教材，豐富宜蘭莘莘學子停課期間的學習內涵。