十月份的師訓（10/17、10/18），
主題是：從人智學啟迪的觀點看世界進化論與世界史。
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在戲劇課，BEN帶我們經歷地球進化的不同行星期，
我們目前處的階段，有著兩種極端，
一個自大、高傲的聲音召喚著：『來吧！跟隨我，我將給你一切』，
另一個聲音嚴厲地斥責著：『你什麼都不是！』，否定存在的意義。
BEN提出問題：在這兩種極端中，我們該如何自處？
他給的答案是：『愛』，並且強調『即使是醜陋的、不好的也一樣要給予愛』。
這讓我想起這句話：我想知道每一天，你是否能在不美之處看見美麗。
愛美麗的東西是容易的，排斥不美的，則彷彿是天經地義。
但，世間有完美的人嗎？
當那人的表現不如我們的意，甚至違逆了我們的期待時，是否就不愛他了？
尤其是對待孩子的時候。
感情上，我們都理解父母對孩子的愛，不管孩子如何，最終都是愛孩子的，
但是行為上，我們卻很容易用對孩子表現的評斷，讓他們感受被愛與否，
我們身邊很容易看到這樣的場景：孩子表現不好，大人就說不喜歡他、不愛他了！
有一陣子，子凡頗為頻繁地問我一個問題：
『如果我不乖，你是不是就不愛我？』
我看出她的焦慮，
告訴她：『媽媽愛你不是因為你乖不乖，但是如果你不乖，媽媽會很難過』
她紅著眼眶告訴我：『我很怕你不愛我，因為有時候我會不乖～』
這或許真的是人類共同的課題——學習在不美之處看見美麗，
不止對孩子，親情、友情、愛情甚至與工作伙伴的人際關係，難免都會有『不美之處』，
什麼樣的力量能夠讓我們化解困境，朝更好的方向邁進？
想想，也真的只有『愛』。
本文原發表於17/09/2008，標題之後有加『寫給amyling』，以下為原文
這句話，摘錄自一位加拿大女作家的文章，我要送給我自己，還有Amyling。
Amyling是我的部落格好友，其實，所謂的『好友』只是程式設計者採用的名詞，
彼此之間是不是真的好友，還得看緣分，
不過，願意接受對方加入好友名單，至少，就是友善的表示吧。
第一次看到Amyling的人生路這麼走
就邀請她加入好友，
等了好久，一個多月吧，才等到她確認
應該是她很少上部落格吧，我猜想。
她單親，獨力扶養自閉症的孩子，她覺得很辛苦，只能自己躲起來傷心。
不過，她把這些寫在部落格上，我看到了，你也看得到。
我不想講太多，因為對 Amyling的認識真的很少，怕交淺言深。
所以，送她這句話我很喜歡的話：我想知道每一天，你是否能在不美之處看見美麗
Amyling，人生來就是為了承受苦難的，能在不美之處看見美麗，自然就能懂得對生命微笑。
你的苦，我或許不能體會，但我的愛，希望你能瞭解。
和你分享一篇文章：管教的靈魂