宜蘭縣公開課博覽會-健體領域-光復國小游國連主任
日期：114年3月5日星期三13:30-15:00
宜蘭縣公開課博覽會-健體領域公開觀議課
領召校長:陳柏如心得分享
首先感謝光復國小游國連主任擔任宜蘭縣113學年度公開課博覽會健體領域授課教師。公開課為該校六年級體育，競爭類型運動-高年級陣地攻守運動-王牌前線(籃球)。
國連主任此公開課先線上說課15分鐘、線上觀課17分鐘影片(節錄一節課內容)、線上議課30分鐘。
觀課核心思維：我從課堂中學到什麼？老師如何搭鷹架？學生如何學習？
配合議課主持人的安排，根據課堂觀察之事實，描述學生學習的樣態及學生之間的學習互動歷程，須分析整理觀課所得，針對學習目標，說明學生學習成功和困惑之處。
在參與者完成觀察陳述後，可就課堂的安排提出更進一步的探詢，或是提出更多的觀點，以促進教學的交流。
感謝光復國小陳銘珍校長、師大陳信亨教授、健體主任輔導員莊紘珍老師及健體召集人陳柏如及7位左右健體夥伴全程參與，感謝大家！
課程中不是單調的籃球傳球與運球練習，能小組運用「傳球、接應、助攻」等技巧，傳給隊友製造得分機會，並能與隊友溝通合作執行，討論戰術，以及願意分享比賽心得。
國連主任掌握社會情緒學習融入課程中，健體領域課綱主題之一為「身心健康與疾病預防」，個人內在的認同與接受，情緒調適與壓力處理以及人際溝通與適應，國連主任也都有注意到學童身心靈的發展與適時協助指導。
王牌前線就是每一小組依定要傳接球+運球給3個人次以上，才能傳至禁區給「王牌」上籃看能否得分。利用小組的運傳球加強籃球基本技能，而不是枯燥乏味的單純傳球或運球基本功，透過小組合作，溝通合作得分技巧！
各小組由誰來擔任「王牌」思維也不盡相同，有一組選籃球隊的擔任王牌，想要於禁區內不失手，一定要拿下分數！有一組選籃球技巧較不熟悉者擔任王牌，想說留給他最佳的禁區位置，好讓王牌發揮！各隊戰術不同！也可看出小組每一位成員都很重要，大家都要透過籃球技巧合作才能更有效得分！
另外，師大陳信亨教授表示課程安排妥當，充分學習運動技能，游老師也能掌握學情緒管理，並協助學童自我察覺。陳教授並建議與學童能事先預告、約法三章，課後檢討時能前後呼應與提醒學童自我發展。
現場共同主持人光復國小陳銘珍校長也提到考試領導教學！此思維是要往好處想，授課老師所要求的先羅列出來，讓學童能知道課程內容與要求，適性發展之外，協助學童建立課堂規矩。
光復國小是一所有口碑的優質學校！光復的籃球、田徑、樂樂棒，以及校慶運動大會，還有多項班際運動競賽都是該校優質傳統，是他校值得學習的對象。感謝游國連主任代表健體領域參加此次全縣的公開觀議課，以及感謝光復國小陳銘珍校長所帶領的優質教育團隊！
以及感謝紘珍學姊全程的協助，感謝大家！
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