這是在12月5日至6日於台中國教院聽到這樣的概念，1乘1，無論乘多少次，還是1，換言之，那怕只有0.01的進步與改變，終究會等於2。
無論在教學現場或筆者自身，時間、年紀或其他理由等並不是扼剎學習最佳藉口，筆者最快樂的事莫過於自己進步、週遭朋友的進步、學生的進步。