宜蘭縣南澳高中-生涯發展曁技藝教育成果網

宜蘭縣立南澳高中101學年度第1學期

第一次教學研究會

「綜合活動」領域會議紀錄

一、        主席：余駿龍老師

二、        會議人員：綜合活動領域教師

三、        開會地點：輔導處

四、        會議時間：101年8月29日

五、        紀錄：

駿龍：1.綜合活動領域課程授課教師授課內容中需融入各項議題，並於教學計畫書中清楚註明融入哪些議題。

      2.目前因應12年國教，生涯發展教育將是重點項目，從今年開始每年都要接受生涯發展教育訪視，請各位老師配合辦理融入課程，並配合輔導處各項活動。

      3.請大家討論本學期綜合活動領域單元內容哪些能夠融入生涯議題，並於本學期確實實施。

     瑞君：因同一個年級可能會有二位老師任課綜合活動領域，為了落實各項議題融入綜合領域提議直接利用今天會議當場檢視各年級有哪些單元能夠融入哪些議題？因為馬上要生涯訪視，先檢閱生涯議題。

     大家：同意，立即分工。

     品奇：八年級融入單元為「表達我訊息」指標3-3-4

      駿龍：七年級融入單元為「個性你我他」指標1-3-1、1-3-2，「休閒天地」指標3-2-3

      瑞君：九年級融入單元為「生涯彩虹、工作太未來」指標1-3-2，「生涯萬花筒、特質大拼盤」指標1-3-2，「興趣能力知多少」指標1-3-1

                                 宜蘭縣立南澳高中101學年度第2學期

                                                第一次教學研究會

「綜合活動」領域會議紀錄

一、主席：余駿龍老師

二、會議人員：綜合活動領域教師

三、開會地點：輔導處

四、會議時間：102年3月7日

五、紀錄：

    駿龍：1.上學年辦理的家長職業分享，因為家長們的表達能力不一，請八年級任教老師再補充說明該職業現況。

     2. 提醒教師，綜合活動領域課程授課教師授課內容中需融入各項議題，並於教學計畫書中清楚註明融入哪些議題。

     3.進行各年級課程融入生涯教育議題的工作分配

     駿龍：七年級融入單元為「多元能力樣貌」指標1-3-2

     品奇：八年級融入單元為「性別與生涯」指標3-3-3、「我的金錢觀」指標3-3-4

     瑞君：九年級融入單元為「升學多線道、條條大路通羅馬」指標3-2-1、3-2-2，「走自己的路」指標3-2-1、3-2-2，「追夢高手」指標3-2-1

宜蘭縣立南澳高中101學年度第1學期

第一次教學研究會

「國文科」領域會議紀錄

一、        主席：黃妍儒老師

二、        會議人員：國文科領域教師

三、        開會地點：學務處

四、        會議時間：101年8月29日

五、  紀錄：

（一）會議討論重點

主席：針對國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育），教師請視學習單元適時融入，若融入課程亦請老師提供融入生涯發展議題之教學成果。

     主席：國文科領域融入生涯發展議題需視教學進度適當融入，有時候設計一個完整的活動，或者是機會教育，在教學過程中對於學生個人生涯規劃的提醒都可以發揮效果，重點在於活動過程的檢視及活動後的回饋，希望老師可以在活動過程中適時地做紀錄，加深學生對於自我生涯發展的認識。

     吳惠姍老師：也請未擔任國中部國文科教學的老師踴躍提供意見，讓國中部授課老師在設計課程的時候適時加以參酌，或者是老師在教學的時候，可以邀請同領域科目教師觀摩提供意見。

 （二）臨時動議

     主席：教學進度表雖然在開學前就已經請授課教師填寫，但實際開學配合學校行事或者有些許調整，請各年級授課教師在課程調整過後，將確定的教學進度表繳交至教務處。

 （三）決議：

     主席：經過本領域教師的決議，配合「國民中小學九年一貫課程綱要重大議題」融入課程，授課的教師若在課程中設計並實施各相關議題，都應當填寫「生涯發展教育融入各領域教學紀錄表」、「生涯發展教育融入教學領域課程(活動)設計」表。關於「生涯發展教育能力指標」之中的「自我覺察」、「生涯覺察」、「生涯探索與進路選擇」還需要深入了解之處，請隨時跟輔導室與教務處查詢。

宜蘭縣立南澳高中101學年度第2學期

第一次教學研究會

「國文科」領域會議紀錄

一、主席：黃妍儒老師

二、會議人員：國文科領域教師

三、開會地點：學務處

四、會議時間：102年3月7日

五、紀錄：

（一）會議討論重點

    主席：

        1.教育部鼓勵教師上網參閱各領域活化教學影片，請學校全體教師務必上網參閱所屬各領之教學影片。「學然後知不足，教然後知困」，為了提升教師在教學上的專業，請務必撥出時間上網觀看影片，讓學生在創意與活化的教學過程中快樂的學習、有效的吸收。

        2.教學活動計畫書請老師於3月15日（五）前填寫完畢，並請注意將九年一貫課程綱要重要議題融入，最重要的是必須留下授課紀錄以便查核。本領域教師在撰寫課程融入議題的情況並不是很確實，所以本次會議再次提醒。

   （二）臨時動議：

     主席：教學進度表雖然在開學前就已經請授課教師填寫，但實際開學配合學校行事或者有些許調整，請各年級授課教師在課程調整過後，將確定的教學進度表繳交至教務處。

 （三）決議：

    主席：請各位教師能夠遵循以下原則「依據課程計畫撰寫教案或延伸活動設計，並確實教學」，如果在課程設計能夠留下紀錄，對於未來的查核才能有依據可依循。

宜蘭縣立南澳高中101學年度第2學期第一次教學研究會討論題綱

       102年3月7日 

壹、            共同討論題綱：

一、               教育部鼓勵教師上網參閱各領域活化教學影片，請學校全體教師務必上網參閱所屬各領之教學影片，請各位老師最晚在3/9(五)中午前上網參閱影片，並將觀賞時間告知教學組。以下網址皆可觀賞教學影片：

 二、               教育部來函規定本校需於3/21(四)前填報「教師在職進修第二專長需求」，請有進修需求的教師告知教學組，以便填報相關資料。

 貳、其他工作事項：

一、本學期各國中領域學生應達之能力指標項目系統已複製上學期資料，請各國中領域教師於3月15日（五）前討論是否本學期需要再重新選定，如需重新選定能力指標項目請洽教學組清除上學期複製資料，再行選定三項能力。

二、教學活動計畫書已經mail至老師的電子信箱，國、高中部任教科目皆須填寫，請老師於3月15日（五）前填寫完畢，並回寄電子檔或紙本置教學組（教學活動計畫書第一次段考時間誤植，段考時間以學校行事曆為準，時間為102/4/1~102/4/2）。

三、因應十二年國教實施，本校國中部七年級畢業資格有一項條件【至少有四個領域及格得3分】，本校七學生領域四科不及格比率高於全縣平均值，請各領域教師討論評分標準是否可以稍微做調整，讓學生及格比率提高。

 ※宜蘭縣立南澳高中102學年度各科教學研究會分組名單（各科暨領域教學研究會記錄及相關決議紀錄，請於開會後一週交回教務處課務組。未能及時討論之相關事項請利用時間執行。謝謝！）

宜蘭縣立南澳高中101學年度第1學期第一次教學研究會討論題綱

       101年8月29日

壹、共同討論題綱：

一、        請各科教師於9月28日（五）前繳交教學進度表至教學組（電子檔於會後mail至老師電子信箱）。

二、        宜蘭縣政府實施「101年度宜蘭縣國民中小學教職員工資訊安全計畫」，一般教職員工必須修滿3小時之資訊安全課程，請老師於10底前上網參與線上課程，相關操作程序詳情請詳閱連結說明(http：//blog.ilc.edu.tw/blog/blog/4950/post/16818/268433)或親洽資訊組莊志忠老師。

三、        教育部規劃補救教學推動計畫，學校需要辦理宣導活動，讓學校教師了解補救教學理念之外，尚得督責教師完成補救教學8小時專業增能研習(有關專業增能研習詳細資料請參閱附件)，關於研習時間俟教育處函文來時再另行通知。

貳、其他工作事項：

一、請各領域推選一名領域召集人，並於每次領域教學會議後一週內將領域討論之會議記錄交給教學組長（會議紀錄格式如附件，需要電子檔於會後親洽教學組），以便匯整各處室意見。

二、各國中領域教師請討論該領域學生應達之能力指標項目（最多三項），請各國中領域教師於9月28日（五）前協調一名教師上EIP網站選定該領域學生應達之能力指標項目。若有疑問，請至教務處詢問鄭素艷小姐。

三、高中部一年級試探課程下星期開始上課，教務處將安排固定教室，各科授課教師名單如下：(社會科)陳佩琳老師、(餐飲科)林佳敏老師、(觀光科)林枝錦老師、(資訊科)黃文度老師

四、針對國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育），各領域教師參閱附件，並視學習單元適時融入，請老師提供融入生涯發展議題之教學成果。

※  宜蘭縣立南澳高中101學年度各科教學研究會分組名單（各科暨領域教學研究會記錄及相關決議紀錄，請於開會後一週交回教務處課務組。未能及時討論之相關事項請利用時間執行。謝謝！）

南澳高中101學年度第1學期第一次教學研究會各領域討論結果及處室回應意見彙整

南澳高中101學年度第1學期第一次教學研究會各領域討論結果及處室回應意見彙整

南澳高中101學年度第1學期第一次教學研究會各領域討論結果及處室回應意見彙整

閱讀作業0026-生涯-初心-2013-05.pdf

閱讀作業0015-生涯-20幾歲就做對的事-2012-04.pdf

閱讀作業0020-教育-雞童與狼孩-2012-11.pdf

閱讀作業0024-哲學-生命永不落-2013-03.pdf

閱讀作業0002-勵志-認真是拚不過迷戀的.pdf

閱讀作業0009-教育-侯文詠的獨立思考-2011-10.pdf

閱讀作業融入生涯學生作品(二)

閱讀主題：找路

閱讀主題：找路

 閱讀主題：雞男孩

閱讀主題：雞男孩

閱讀主題：生命永不落

閱讀主題：生命永不落

閱讀作業融入生涯學生作品(一)

閱讀心得：獨立思考…

閱讀心得：想事情當然要用自己的腦袋…

書籍「老人與海」心得

書籍「老師媽媽」心得

宜蘭縣立南澳高級中學101學年度第一學期

「12年國教適性輔導知能」教師研習實施計畫

一、依據：

(一)101年友善校園學生事務與輔導工作計畫

(二)本校101學年度輔導工作計畫

二、目的：

(一)建置本校生涯輔導機制，藉由生涯輔導教育之分享，提升本校教師生涯輔導知能，

協助學生開發潛能和自我成長的動力。

(二)透過教學、活動或對話，教師能夠引導學生充分考量自己的性向、興趣、價值觀、

能力、環境等因素後，進行生活探索與決定。

(三)協助學生運用社會資源與個人潛能，培養組織、規劃生涯輔導的能力，以適應社會

環境的變遷。

三、研習時間：101年8月27日10：20-12：20

四、研習地點：本校圖書館2樓視聽教室

五、受邀講師：國立宜蘭高級中學陳美璊輔導主任

六、研習內容：中學生的生涯輔導與心理建設

七、經費來源：總經費共7,012元，分別為521「友善校園」學生事務與輔導工作相關經費

(91Y)共3,372元及521各項心理輔導測驗及輔導活動等經費(91Y)共3,640元下支出，

經費概算表如下：

承辦人： 承辦主任： 會計主任： 校長：

八、本計畫經校長核可後，修正時異同。

演講主題：中學生的生涯輔導與心理建設

講師：宜蘭高中輔導主任陳美璊老師

說明中學生的生涯規畫需考量的因素

透過雜誌議題，進行生涯輔導學生的實務分享