這群孩子很喜歡思考和動腦筋了，遇到需要思考的過河問題，孩子總是想破頭，希望能找到好的解決方法。從思考中一步一步的推敲可能方法，宇昕終於在放學前一刻想出方法。另外，讓孩子用5個小積木為一組來排列各種不同的幾何圖形，大家一共找出12種不同的五連方圖形。接著挑戰5×5和8×5的拼法，宥宥還找到最多圍成109格的最大面積。
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這群孩子很喜歡思考和動腦筋了，遇到需要思考的過河問題，孩子總是想破頭，希望能找到好的解決方法。從思考中一步一步的推敲可能方法，宇昕終於在放學前一刻想出方法。另外，讓孩子用5個小積木為一組來排列各種不同的幾何圖形，大家一共找出12種不同的五連方圖形。接著挑戰5×5和8×5的拼法，宥宥還找到最多圍成109格的最大面積。
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