分類: 研習進修/Workshop

1051223研習_共同備課,觀課與議課探究工作坊

105年度宜蘭縣國民教育輔導團社會學習領域輔導小組

共同備課,觀課與議課探究工作坊

日期:105年 12月23日              講師:江智君主任、陳淑珍老師

地點: 羅東國小 校史室

說明:智君主任跟夥伴說明今日觀課、議課流程。

說明:說明觀課方式。觀察學生的學習行為才是紀錄的重點,分組針對不同的學生組進行觀察,記錄學生正向的學習行為,不干涉學習。

說明:進行觀課。對教學者所關切的觀察焦點進行觀察,並觀察學生學習表現,如全班學習氣氛、學生學習歷程、學生學習結果。

說明:從學生發言內涵(和教材做連結)、發言次數、語言流動、肢體語言、聲音大小等,關注學生是否學習,是否思考。

說明:進行議課。根據學習目標,討論學生學習成功和困惑之處。分析觀課時所蒐集的資料,進行討論學生學習表現,討論時要和教材結合。分享自己從觀課中學到什麼。

 

分類: 研習進修/Workshop

1051104研習_共同備課,觀課與議課探究工作坊

105年度宜蘭縣國民教育輔導團社會學習領域輔導小組

共同備課,觀課與議課探究工作坊

日期:105年 11月04日     講師:張佩雯主任、洪逸馨主任

地點: 羅東國小 校史室

說明:逸馨主任跟夥伴說明今日研習流程。

說明:進行公開課的共備說明。夥伴共同對話討論,設計教材、教法和評量。

說明:參與夥伴進行共備,素珍老師分享想法。教學資源導入或教學策略、學生學習成效評估的建議,對於後續公開課的進行,教師專業發展也會有正面的效果。

說明:參與夥伴進行共備,佩雯主任分享想法。說課過程是觀課者與授課者的基本連結,也是辦理公開課這種專業成長策略的重要內涵。

說明:配合本次公開課內容,逸馨主任分享教學策略,運用資訊融入教學的方式,讓學生做摘要與心智圖,提高學生動機與合作學習機會。