1041007大同鄉巡迴服務

服務紀錄與評鑑(參與研習總人數：10人，回收8份) 

一、你對本次活動場地的安排

6很滿意  2滿意¨尚可¨有待加強

二、你對承辦單位的服務精神與態度

7很滿意  1滿意¨尚可¨有待加強

三、你對本次活動主題安排滿意程度

6很滿意  2滿意¨尚可¨有待加強

四、你對本次活動主講者整體表現

6很滿意  2滿意¨尚可¨有待加強

輔導員省思記錄：

    閱讀理解與分組合作學習對學生學習來說，學習態度與專注力會比傳統講述得好，學生也較有興趣聽課。淑珍老師以自身經驗帶領老師進行分組學習，讓教師在研習中得到不同的教學方式。

    這次透過引導老師們實際操作，老師們也提問了一些教學困擾，大家多半認同這足以鼓勵學生參與課堂、重點整理設計與口頭發表分享等，但學生分組合作討論的指導、教師與學生課前的準備與教學進度的規畫仍必須掌握完善。