這個還蠻好用的，適用在小學五下有關台灣史的課程，不過每次上課都要讓小朋友念一次口訣，同時比出動作。（建議用右手手臂，因為左手要拿來當台灣島）
用意不是在背歷史分期而已，而是在描述有關台灣史的事件時，可以讓小朋友用左手手指放到右手手臂上概略的時間點，讓他們對事件前後順序有簡單的概念就夠了。
《感謝張崴耑老師的分享》
用右手手臂記憶台灣歷史分期
這個還蠻好用的，適用在小學五下有關台灣史的課程，不過每次上課都要讓小朋友念一次口訣，同時比出動作。（建議用右手手臂，因為左手要拿來當台灣島）
用意不是在背歷史分期而已，而是在描述有關台灣史的事件時，可以讓小朋友用左手手指放到右手手臂上概略的時間點，讓他們對事件前後順序有簡單的概念就夠了。
《感謝張崴耑老師的分享》