九年一貫課程發展的精神，在賦於教師教學自主的權利，而教師則應更充實自己的教學能力建立教學專業的形象。然而一般而言，小學老師要教授的通常不只是一個領域的課程，加上對各領域課程編排的不熟悉，增加了不少備課的時間，基於這樣的原因，我們決定為三年級老師做一些課程改編的示例，提供老師們針對三年級社會領域能力指標與教學目標的對照改編策略，以及教學活動設計、學習單的設計、鄉土教材的改編策略等等。
翰林三下課程改編設計.doc
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雖然各家版本年年改編，我們無法跟著他們年年更改，但是我們相信，這本改編教學示例手冊給老師們的是課程改編的基本功夫，學會改編的基本功夫，即使教科書年年改，我們依舊有能力去因應。
希望我們的用心、認真、能帶給老師們更方便的教學、提供老師們更多的教學靈感，當然更希望學生們的學習更精緻、方向更正確。
