教學分享…教學分享~宜蘭國小「樂在寫作」教師專業學習社群研習28 Oct 201018 Mar 2021這次到宜蘭國小分享中年級寫作教學經驗，屬於小而美的教師專業發展社群，組成的成員都是對這個主題有興趣的老師。 因為之前輔導團夥伴已詳細將作文課的教學介紹了，所以我就用一般導師可以營造寫作的環境，作為這次主軸。 研習開始前，老師提出對於寫作的引導部分，比較不容易，是否有方法 我用了課文、活動來引導學生寫作 在做這個簡報時，發現其實閱讀與寫作在我的教室裡是緊緊相依的，但因為焦點在寫作，所以取捨後還是僅做了一些寫作的分享。 一邊分享時，一邊發現我的教室還挺忙碌的，而且這僅僅只有寫作部分，還有閱讀的部分加入的話，學生每天都沉浸在這樣的環境裡，頭腦轉不停~~ 還是請老師給我一些回饋，讓我有成長的機會 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 看到老師對於寫作的興趣而組織的專業發展社群，很羨慕！可以有專業對話的空間和時間，是小學校欠缺的。一個年級一個班，小壁虎老師連串門子的機會都沒有~~
教學分享…教學分享~大同鄉[閱讀教學的方法]14 Oct 201026 Apr 2021星期三的下午，蘇澳艷陽高照，開著車子前往大同鄉，前一晚特別看了google地圖，路程約一個多小時，不敢耽擱。 越往山邊開，陽光不見了，霧氣濃厚了，視野遼闊的大同國小，望向遠方，整個心情懷抱著美景，呼吸間充滿無盡的芬芳氣味~ 飄雨了！原本預定的研習地點"泰雅生活館"，因為場地借用問題，移至大同國小的餐廳(好特別喔！全校一起吃飯！)原本想順道參觀泰雅生活館的，心中想，等一下結束後一定要到處逛逛~ 趁著主辦學校布置場地時，走走拍了幾張照片 這是大同鄉的聯合進修，從山上更偏遠學校來的老師，大家擁擠的坐在圓凳上，但是老師們眼睛發亮的專注，讓我感動！研習結束，松羅分校主任拿了一盒餐點，因為聽到我說中午沒吃飯就趕來，怕我餓著(開車回家的途中，真的忽然感覺到好餓喔！謝謝您們的貼心！)，玉卿老師更是在當晚就將照片傳給我，感恩！ 這次規劃的課程，以課內閱讀教學為主，分享自己過去一年來做的課內閱讀教學。 研習中，雨越下越大，一直到結束都沒有停的意思~~想逛逛的計畫無法實行了！ 回到車上，馬上將老師的回饋表拿出來，因為有一位老師剛剛到我面前，說要親手將這張回饋表交給我，趕緊找出那張用藍色水性筆寫的回饋表(還好，只有一張是用藍色水性筆寫的)，忍不住一張張將所有的回饋表看完，前一天睡不著的疲憊、壓力大的身體不適，都一掃而空，微笑著聽著車外的雨聲和著心中的歌聲， 滿滿的幸福感！ 林淑君老師，是您嗎？是您親手將回饋表交給我的吧！謝謝您給我的回饋，當時尚未鎮定下來，還好笑的請你在表上做記號，原來您有署名啦！ 每位老師的簡短回應，都是我寶貴的成長。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 藉著經驗分享，我同時也整理了自己的教學，沒想到做了那麼多啊！