跳至主要內容
小壁虎老師' Blog
2006年開始記錄教學點滴
  • 首頁
  • 我是小壁虎老師

分類: 小一健康課

[小一健康課]2便便真的很重要

2020-09-25小壁虎老師

前情提要：上一節課我們學習了如何上學校的…

閱讀全文 →

分類: 其他、小一健康課、文章總數

[小一健康課]1你會上學校的廁所嗎？

2020-09-16小壁虎老師

這學期除了閱讀課我還配了一年級健康課。 …

閱讀全文 →

分類: 小一健康課、文章總數、閱讀教學標籤: 一年級

站內搜尋

找主題

一年級 (21)三年級 (51)中年級 (1)二年級 (11)五年級 (1)低年級 (1)低年級，寫作教學 (1)備課 (14)四年級 (47)圖書館管理 (1)學習吧 (1)寫作教學 (99)識字教學 (5)閱讀教學 (20)高年級 (2)

我是小壁虎老師

大手牽小手 語文學習快樂走
我的手握你的手 語文教學並肩走

2009年宜蘭縣教育部落格競賽教師個人組佳作
2009年宜蘭縣教師行動研究課程設計與教學類優選(活動方式引導寫作)
2010年親子天下閱讀推手教師
2011年宜蘭縣國小生活課程教學轉化活動設計特優(班親會上菜)
2011年全球華文部落格大獎年度最佳教育應用部落格(決選入圍前四強)
2018年親子天下教育創新領袖
2020宜蘭縣閱讀推手教師

gecko1127@gmail.com

紀念

文章分類

最新文章

  • [認識圖書館、作家有約前導課程]如何在圖書館找到一本書？(中年級)2021-03-12
  • 復興國中[某人食器展]2021-01-15
  • 【閱讀E世代】5寫作表達有總結2021-01-04
  • 【閱讀E世代】4海報呈現有設計2021-01-04
  • 【閱讀E世代】3資料蒐集有方法2021-01-04
  • 【閱讀E世代】2資料評估有策略2021-01-04
  • 【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗2020-12-31
  • [圖書資訊利用教育]二年級~認識橋樑書(下集)2020-12-15
  • 【與作家有約前導課程】張修維2020-11-25
  • [媽媽家教班]社會重點整理~用圖像記憶+表格整理重點2020-10-31

文章分類

  • 個人 (56)
    • 學習札記 (37)
  • 其他 (17)
  • 刊登文章 (6)
  • 創造力教學 (40)
  • 小一健康課 (2)
  • 彈性校訂課程 (16)
    • 閱讀主軸三 (3)
    • 閱讀主軸四 (3)
    • 閱讀語文主軸一 (4)
    • 閱讀語文主軸二 (9)
  • 推動閱讀 (57)
    • 圖書資訊利用教育 (1)
    • 圖書館 (37)
    • 閱讀教學 (23)
    • 閱讀筆記 (18)
  • 教學分享 (26)
  • 教學圓夢主題競賽 (6)
    • 總說~結尾 (4)
    • 總說~開頭 (2)
  • 教學小秘方 (8)
  • 教專教學檔案 (430)
    • 敬業精神與態度 (71)
    • 班級經營與輔導 (158)
    • 研究發展與進修 (115)
    • 課程設計與教學 (266)
  • 數位學習 (19)
    • 圖書館 (9)
    • 數位學習(一般) (11)
    • 數位學習(數學) (1)
    • 數位學習(社會) (1)
    • 數位學習(語文) (2)
  • 數學課 (1)
  • 文章總數 (741)
  • 班刊 (6)
  • 班級經營 (102)
    • 童話童畫 (59)
    • 親師心語 (40)
  • 班級閱讀過的 (17)
    • 品格閱讀 (3)
    • 幸福100班級讀書會 (2)
    • 閱讀400 (11)
  • 社會課 (3)
  • 語文教學的 (181)
    • 國語課教學 (126)
    • 識字教學 (22)
    • 跟著小壁虎學寫作 (6)
    • 閱讀理解教學 (72)
  • 讀報有關的 (12)
    • 讀報教育 (9)
    • 讀報與寫作 (3)

  • 2
  • 81,162
  • 753
  • 1,686

到訪資訊

Flag Counter

其他操作

  • 登入
  • 訂閱網站內容的資訊提供
  • 訂閱留言的資訊提供
  • WordPress.org 台灣繁體中文
版權所有 © 2021 小壁虎老師' Blog — WordPress 佈景主題採用由 GoDaddy 所設計的 Uptown Style
跳至工具列
  • 關於 WordPress
    • 關於 WordPress
    • WordPress.org 台灣繁體中文
    • 線上說明
    • 技術支援
    • 意見反應
  • 登入