【跟著小壁虎閱讀】《島山嶼海的奇遇：藍灰蝶少年》

拿到這本書一陣子了，收到書就打開來看了，但是因為時間不夠，只能先打住，準備找一個長時段的時間再來閱讀。

我看書的速度不快，因為看書的時候總是東想西想，隨著書中的內容產生的想法，有時就會想放下書去寫個筆記、做個其他事情。

閱讀時產生的想法，是我在推動閱讀時喜歡讓孩子寫下來的，比起閱讀心得，寫下閱讀時的想法是屬於更個人的閱讀動態。

變成毛毛蟲的男孩，不知道自己是什麼，只能透過嗅覺來感受。成為毛毛蟲的生活是怎麼樣的呢？從書中設計的對話可以看出來。一開始不習慣這種不像人類的對話方式，但是讀著讀著好像真的就可以體會到毛毛蟲是這樣生活的吧！

書中最特別的設計是每個篇章的最後都有一則[神秘調查檔案]，將關於蝴蝶、鳥類、環境等生態知識告訴讀者，讀起來輕鬆卻每則都能從中獲得新知識。因為教五上自然科學領域的關係，對於臺灣特有的紫斑蝶、動物的偽裝特別有感，這本書也可以搭配自然科學領域作為領域閱讀書耶！

沒有注音，推薦給高年級以上學生閱讀。