從小我們就要認識很多成語，這些成語都是從一些歷史典故而來，小時候我只有一個想法：「好多成語故事都跟戰爭有關喔！」
看這本書時我腦中產生一些疑問
成語和三十六計到底是什麼關係？
帶著這個疑問，我又去查了更多後，終於在其他類似書籍的簡介中獲得答案「三十六計是兵法，很多成語都出自於此」。
有了這個答案，我再讀這本書就懂了！
這本書用文字將歷史故事的來龍去脈呈現，還用漫畫讓這個計策的情境鮮明。這跟以前學成語不太一樣，小時候學的成語就是讀簡略的故事大意和寓意，而最難的是要怎麼用在生活、寫作上，看了這本書之後，有恍然大悟的感覺啊！
書籍簡介
三十六計是歷史上相當重要的軍事攻略，主要可分為六大部分，每組6個計謀，排序主要是因應戰爭的情境來安排，上冊包括勝戰計、敵戰計、攻戰計，下冊包括混戰計、並戰計、敗戰計，從戰勝方略到攻擊方式一一解析，讓孩子無形中了解軍事戰略的應用。然而原文典故以文言文呈現，不好閱讀，本書以全彩漫畫呈現，並放大主角特徵，還原當時的時空背景，讓讀者一目了然，享受沉浸式的閱讀。
沒有注音適合四年級以上學生閱讀
【小壁虎老師的閱讀教室】
我看這本書的時候，一開始是想要用故事的起因、經過、結果來整理，但後來發現完全無法做到！
因為故事的來龍去脈長又曲折很難呈現。
後來我覺得其實閱讀這本書（學習成語）並不是要我去記憶這個故事的發生經過，而是讓我們能夠用這些智慧來幫助自己不要重蹈覆轍或有不同角度的思考，
於是，我產生了另外一個學習單的整理方法，就是只要統整情境，再加上我們現在的用法，就可以很容易理解這個計策要在什麼樣的時機使用。（如圖）
閱讀學習單（筆記）的設計要考慮的是我們的目的是什麼，有時是為了解決閱讀困難（情節或人物複雜），有時是為了統整資訊。
不過，我們有時候會用錯方法，造成花了很多的時間在整理一些無效的訊息，因此想清楚到底最後的目的是什麼還是最重要的。
