認識圖書館~新書在哪裡？
我們理所當然地以為新書展示後，孩子們就會看到~
事實上，他們常常只專注在要去還書、借書，所以眼光都只有直線進行的看見櫃台。
一年級的圖書館課最後一節，孟耘老師設計了發現新書小任務
【準備工作】
1.繪本新書展
2.麥克風
【上課流程】
1.老師問小朋友知道圖書館哪裡有新書？你怎麼知道那是新書？
小朋友的回答很有趣哦！不過，很顯然都不知道有新書展示區~
(看起來新新的、以前沒看過的書、有人在搬書就是有新書)
2.老師帶著小朋友走到圖書館其中一個展示新書的位置
在我們圖書館，新書展示的區域會在櫃子上，旁邊會擺一塊黃色的牌子，上面寫著[新書展示區]，如果新書可以外借，還有塊小板子寫[新書可借]。
3.任務一：找找還有哪裡有新書展示區
請小朋友用眼睛尋找，圖書館哪裡還有新書展示區。
4.老師帶小朋友到入口處的新書展示區，牆上有大大的[新書介紹]四個字，桌子上擺了新書展示的黃色牌子、新書可借的小板子。
5.任務二：閱讀新書
(1)跟好朋友2人一組
(2)找一本書，兩個人一起閱讀10分鐘，可以小聲朗讀、分享
6.任務三：新書介紹
(1)在大屏寫下介紹台詞
(2)兩人小組，一人負責報告、一人負責拿書展示
(3)兩人討論，找出最喜歡的一頁
(4)練習說台詞3次
7.新書閱讀報告
老師先請一組上台示範，將大屏放在前面，小朋友可以看著台詞報告
(1)麥克風的拿法示範
(2)選好最喜歡的一頁用手指夾住
(3)拿書展示的人要配合報告的人，將書展示給左右的觀眾看
(4)如何當好觀眾練習：不能做其他的事、眼神要看著台上的人、掌聲要有誠意
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盡量讓每一組都能上台報告，害羞的可以等大家都下課了後，報告給孟耘老師聽
