深溝國小109 學年度 本土與選修調查結果
年級 | 閩南語 | 客家語 | 原民語 | 總人數 |
一 | 21 | 0 | 0 | 21 |
二 | 18 | 0 | 0 | 18 |
三 | 14 | 0 | 0 | 14 |
四 | 12 | 張恩睿: 海陸腔 共1人 | 田馨柔: 丹群布農語 劉忻: 秀姑巒溪阿美語 共2人 | 15 |
五 | 18 | 張羽安: 四縣腔 共1人 | 19 | |
六 | 10 | 張春羽: 四縣腔 共1人 | 11 | |
合計(人) | 93 | 海陸腔: 1人 四縣腔: 2 人 | 丹群布農語: 1人 秀姑巒溪阿美語: 1人 共2人 | 98 |
預計開班人數 | 6班 | 3班 | 1班 | 10班 |
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深溝國小109 學年度 本土與選修調查結果
年級 | 閩南語 | 客家語 | 原民語 | 總人數 |
一 | 21 | 0 | 0 | 21 |
二 | 18 | 0 | 0 | 18 |
三 | 14 | 0 | 0 | 14 |
四 | 12 | 張恩睿: 海陸腔 共1人 | 田馨柔: 丹群布農語 劉忻: 秀姑巒溪阿美語 共2人 | 15 |
五 | 18 | 張羽安: 四縣腔 共1人 | 19 | |
六 | 10 | 張春羽: 四縣腔 共1人 | 11 | |
合計(人) | 93 | 海陸腔: 1人 四縣腔: 2 人 | 丹群布農語: 1人 秀姑巒溪阿美語: 1人 共2人 | 98 |
預計開班人數 | 6班 | 3班 | 1班 | 10班 |
深溝國小109年度本土語開課情形
語別 | 開班數 | 學生數 | 上課方式 | 上課時間 | 每周節數 | 師教師姓名 |
閩南語 | 6 | 94 | 各班實施 | 正式課程 | 6 | 魏連治教師 |
客家語 | 3 | 3 | 依班級上課 | 正式課程 | 3 | 朱瑞琴教師 |
原民語 | 1 | 2 | 依班級上課 | 正式課程 | 1 | 吳春花教師 |
一年一班 本土語言 教學進度
單元主題(領域進度)
一、咱來去讀冊1.來去讀冊
能正確朗誦閩南語課文並認讀課文中的重要語詞。2.能了解禮貌用語的適用情境,並主動應用於日常生活當中。3.能學習待人接物的基本禮儀,並主動應用於日常生活當中。
閩-E-B1
具備理解與使用閩南語文的基本能力,並能從事表達、溝通,以運用於家庭、學校、社區生活之中。
Aa-Ⅰ-1
母音及子音。
Bb-Ⅰ-2
招呼用語。
Bg-Ⅰ-1
生活應對。
Bg-Ⅰ-2 口語表達。
1-Ⅰ-3 能專注聆聽說話者。
2-Ⅰ-3 能正確朗讀所學的閩南語課文。
3-Ⅰ-1 能拼讀母音及子音。
一、引起動機老師問學生,今天出門上學時有對父母說什麼?在校門口遇到老師時應該對老師說什麼?鼓勵學生直接用閩南語說出上述情境的禮貌用語,如果有困難,先請學生用國語說說看,再請會說閩南語的學生用閩南語說出上述情境的禮貌用語。二、發展活動(一)活動一:課文認讀1.引導學生描述課文情境圖。2.老師範讀、領讀,再由全班一起朗讀課文;也可播放CD1或教學電子書,帶領學生聆聽、朗讀課文。3.老師講解課文內容及語詞。4.老師進行「……欲……」造句練習。5.播放CD1或教學電子書,教導學生學唱本課歌曲。6.歡樂動一動:老師教導學生課文律動動作。(二)活動二:課文接力1.老師準備一枝鉛筆當作接力棒。2.從第一位學生開始念第一句課文,接著把鉛筆傳給下一位學生。第二位學生念第二句,第三位學生念第三句,第四位學生念第四句,第五位學生再念第一句,以此類推進行遊戲,直到全班同學玩過一輪。3.遊戲結束後,老師可指定學生回答或請學生舉手搶答:「佇這个遊戲內底,恁有學著啥物好禮的話?」4指導學生填寫自評表。
口語評量、表演評量、遊戲評量
品E1
良好生活習慣與德行。
1.1枝鉛筆2.自評表3.CD14.教學電子書
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