宜蘭縣108學年度圖書館閱讀推動教師專業社群增能計畫
緣起
為建立校園優質閱讀氛圍，整合學校閱讀資源，透過閱讀在「日常教學」的課堂實踐，帶動教師教學方法的創新與激盪，幫助學生發現閱讀的樂趣和熱情。以學校為閱讀學習之中心並結合各公私立圖書館為閱讀學習之延伸，透過典範合作向下扎根閱讀教育，連結國中小校內與各級公私立圖書館資源，期使閱讀融入學生生活脈絡中。本縣108學年度計有14所國小、7所國中，獲得教育部核定補助增置圖書館閱讀推動教師，另本府亦補助2所國小共同參與此項計畫，期使透過本項計畫，籌組圖書館閱讀推動教師專業成長社群，凝聚成員向心力，相互分享推動經驗，彼此共同成長相互支持，並提供全縣中小學閱讀教育相關示例及引領策略，以全面提昇宜蘭縣中小學校推動閱讀教育的成效。
- 依據
教育部國民及學前教育署補助國民小學與國民中學推動閱讀作業要點
教育部國民及學前教育署108學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師實施注意事項
宜蘭縣幸福公民閱讀計畫
目標
有效整合學校閱讀資源，建立校園優質閱讀氛圍，管理學校圖書設備及資源。
教導學生應用及檢索閱讀資料之能力，培育國中小閱讀教育之種子教師。
建構學校之閱讀推動策略，發展有效閱讀教學活動，推動以閱讀及圖書資訊素養為核心的協同教學模式，提升學生閱讀力、思辨力與學習力。
建立各校增置閱讀推動教師的運作模式，並透過資源與經驗分享，建構可供觀摩學習的閱讀典範學校。
籌組全縣中小學圖書館閱讀推動教師專業社群，相互分享學習，擴大閱讀教育推動經驗分享效益。
透過實務研討、專業對話，增進教師閱讀理解教學專業知能。
藉由校際交流，增進閱讀指導策略成長精進，厚實教師閱讀教學專業知能。
參加對象：本縣國中小圖書館閱讀推動學校教師暨校長、對申請圖書館閱讀推動教師有興趣學校教師。
辦理單位
主辦單位：宜蘭縣政府
承辦單位：三民國小
協辦單位：五結國小、壯圍國中、東光國中
計畫期程：108年9月1日至109年7月31日
辦理地點：宜蘭縣教師研習中心、三民國小、五結國小、壯圍國中、東光國中、108學年度圖書館閱讀推動教師計畫核定學校。
實施內容
圖書館閱讀推動教師增能研習：
邀請外聘講師，提升圖書教師圖書館利用教育、閱讀推廣專業素養與熱忱。
圖書館閱讀推動教師成果交流分享：透過教學分享，提升專業成長動力。
109學年度增置圖書館閱讀推動教師計畫申請說明。
研習場次規劃：(暫訂，將依講師邀請狀況調整)
圖書館閱讀推動教師所屬學校圖書館參訪與分享
成立APP數位對話群組，溝通分享閱讀教育推動經驗。
參訪圖書館規劃與利用、閱讀教育推動方式與心得分享，精進閱讀教學知能，充分運用各種閱讀教學資源，以提升學生閱讀興趣。
專書研討：閱讀指定書目，增進專業知能。
規劃閱讀推動座談會與工作坊，共同推動閱讀教育相關活動。
返校推動：每次座談分享結束後進行返校實作，提供推動實施照片及成果，並於工作坊交流心得。
宜蘭縣閱讀教育數位資料彙整
圖書館閱讀推動教師及推動閱讀教育成果彙集。
數位資料上傳於本縣閱讀教育網平台共享。
預期效益
提昇本縣所有圖書館閱讀推動教師推動閱讀教育之專業知能。
整合宜蘭縣圖書館閱讀推動教師專業社群，凝聚成員向心，相互分享成長。
彙集宜蘭縣圖書館閱讀推動教師專業社群成長經驗，提供本縣中小學推動閱讀教育參考。
整合全縣中小學圖書館閱讀推動教師專業社群，擴大閱讀教育推動經驗分享效益。
- 本案奉核後實施，修正時亦同。