佐藤學針對日本教育中孩子「失去學習動機」、「不知為何而學」以及「從學習中逃走」等問題，提 出以「學習共同體」為目標的改革做法。
佐藤學花了三十年的時間推動，目前看來似乎有些成果，台北市及新北市也想跟進，但，「學習共同體」為何?它是萬靈丹嗎?能解決目前的教育亂象?茲就以學習共同體為主題，收集以下資料:
佐藤學針對日本教育中孩子「失去學習動機」、「不知為何而學」以及「從學習中逃走」等問題，提 出以「學習共同體」為目標的改革做法。
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