大部份的自由軟體社群是網路虛擬的社群，實質的社群很少，由於是虛擬的社群所以社群同好很難聚集在一起討論相議題及情感交流，再加上，校內對自由軟體有興趣的老師都分散在各校，一所學校頂多1-2人有在玩自由軟體，過去也曾看過某些學校在推動自由軟體，由於推動的力量無法延續，結果，主要推動者最後也放棄了。
「一支火把的火炬亮度有限，且容易被風吹熄；若數支火把能串在一起，其量度大增，且不意易被澆熄。」就是這種的想法促使筆者成立自由軟體學習社群。筆者將散佈在各校的自由軟體火炬抽出來，讓這些火炬聚一起散發出驚人的能量，而這團火炬也如同黑夜的一盞明燈，讓其他有心推動自由軟體的學校，在推動之初看得到資源在那兒?我們這群學習社群的伙伴也很樂意提供資源予有興趣的學校分享。
(一)孕釀期一
早在民國九十一年四月由龍潭國小林老師就在縣網論譠上就在號召縣內對自由軟體有興趣的老師成立一個團隊，當時也得到了一些同好的認同及回應。不過最後也因時機未成熟未能順利成立這個團體。
(二)孕釀期二
九十二年十二月廿五日，由教網中心葉老師發起。當時，教育部正有個「電腦延壽方案」在執行，葉老師也有想將自由軟體導入校園，故在教網中心邀集了縣內較有心的資訊組長及實行電腦延壽方案的學校共同討論及規劃下年度縣內的自由軟體課程。
九十三年二月廿七日，也是由縣網中心葉老師召集相關的資訊老師，在梗枋討論電腦延壽方案的成果以及縣內自由軟體課程之規劃，在這次的會議中，初步達成固定聚會的模式來討論自由軟體的相關議題。
不過，事與願違，才剛達成固定聚會的共識，卻又傳出資網中心將被整併至資訊室，所有借調老師都將歸建至原服務學校，因此，自由軟體學習社群又無法成型。
(三)第一次的聚會
好事真多磨，筆者發現再這樣拖下去大家的熱情會因時間流逝而漸漸消失。在九十四年三月，筆者邀集了龍潭的林老師、三民的詹老師以及頭城的林老師，我們四人共同達成共識，每月的第三次的週五下午為聚會時間，公文由筆者服務的學校發文，讓他們都能請公假出來。
這一年三至六月的聚會主要是要討論及籌辦「2005年宜蘭縣自由軟體研討會」，我們很希望這個研討會能變成宜蘭縣每年固定舉辦的自由軟體盛會。這點我們做到了，直至目前我已成功辦了四年的自由軟體研討會。課程部份皆由學習社群伙伴共同討論，而經費部份由筆者向上爭取。
九十四年三月，宜蘭縣自由軟體學習社群人數僅四人，不過這幾年經由社群伙伴的努力，每年皆有新的成員加入。至97年底為止成員已有12人之多。
(四)自由軟體學習社群成立目的及策略
筆者會極力促使成立這個學習社群其目的如下:
凝聚力量，創造更大的自由軟體能量。
情感交流互相扶持。
技術交流相互成長。
規劃縣內自由軟體相關研習。
成為宜蘭縣自由軟體諮詢對象。
自由軟體學習社群目前運作狀況:
每月第三次的週五下午在教網中心會議室聚會。
每月固定由一人技術分享。
相關記錄在http://fs.ilc.edu.tw/wiki/ (未來將改至http://blog.ilc.edu.tw)
(五)自由軟體社群推動自由軟體成效
由於社群伙伴的堅持及互相扶持，我們在宜蘭縣推動自由軟體也漸漸看到成效:
成功說服縣府導入odf。
打造給各國中小使用的CentOS Server。
輔導各校導入開放源碼的圖書管理系統、校園入口網址、moodle、lifeType…等。
引進UPP導入各校。
輔導宜蘭社區大學導入自由軟體。
社群伙伴成為自由軟體諮詢人才庫，協助宜蘭縣導入自由軟體。
由於這個學習社群的成立，讓有心學習自由軟體的老師有空間及時間可以成長，同時，對於那些想推動自由軟體的學校卻又不知該如何起步，有諮詢的對象可以詢問。推動自由軟體的路尚有很長的路要走，不過，路途上有這些好伙伴相陪伴，我們確信能走得長及遠。