六年級的體育課程同意在於培養孩子們全面性的身心發展,藉由體育課的上課內容,除了培養孩子養成良好的運動習慣,並建立運動前暖身、運動時應注意的安全及適時適量、運動後收操等正確的運動知識與體驗。藉由教師正確的引導與示範,學生除了在體育課程中培養強健體魄外,也學習到運動家的精神—「勝不驕、敗不餒」。同時,引導學生能適時的關心同儕,讓學生在體育課程中,不但能自我強健身體,也能培養團隊合作的精神。
六年級的體育課程同意在於培養孩子們全面性的身心發展,藉由體育課的上課內容,除了培養孩子養成良好的運動習慣,並建立運動前暖身、運動時應注意的安全及適時適量、運動後收操等正確的運動知識與體驗。藉由教師正確的引導與示範,學生除了在體育課程中培養強健體魄外,也學習到運動家的精神—「勝不驕、敗不餒」。同時,引導學生能適時的關心同儕,讓學生在體育課程中,不但能自我強健身體,也能培養團隊合作的精神。