部落格

上了中年級後，數學領域對於學生可能是困難的一個領域，原因在於課程內容漸漸加深加廣，而學生可能在低年段時，在某些數學領域的基礎較為薄弱，因而感到有困惑的地方。針對這方面，教師除了課程上進度的內容外，運用實作的方式，讓孩子在課程加深加廣時，能夠掌握數學幾何的實際概念。