數學領域–遊戲中學數學 3-3比多少

  • Post author:
  • Post category:未分類

比較是解決數量問題的基本運作,在前面的單元學生會使用數詞來標示數量,本單元透過具體的比較活動,遊戲中去初步認識 2個數詞的大小關係,建立未來學習數學大小的基礎。

具體數與量的連結遊戲理解後的操作
跟同學比一比遊戲中操作加深內化
共同參與一起概念澄清複習