開學第一堂綜合課，我帶著學生到新整修的圖書室，希望帶給學生一個不一樣的課程活動。

第一堂「性別大不同」，我在備課時想到了一個關於身體界線的活動－「紅綠燈之身體界線」，常常在教室裡、下課時間發現孩子跟孩子之間的肢體接觸似乎沒有明顯的界線，社會上常常有兒童性侵、性騷擾事件發生，我想從這一塊讓孩子重視身體界線，並且學會自我保護及尊重他人。

「紅綠燈之身體界線」活動介紹
紅燈：非常不舒服　黃燈：感覺有點奇怪　綠燈：安全距離
孩子們選擇一個舒適的位置站著或坐著，一開始先讓老師當車子，慢慢靠近學生周圍，當距離越來越近，只要學生覺得不舒服即可喊停，可以試問學生這樣的距離屬於紅綠燈哪一個，藉由這樣的活動讓學生體驗並發現自己的身體界線在哪？是不是每個人的身體界線都相同？
活動中必須要引導孩子，當別人感到不舒服時，我們要立即停止你的行為與動作，避免繼續讓他人感到不舒服；角色互換，如果是別人讓你感到不舒服，當下立即告知對方停止他的行為與動作。
藉由這活動讓孩子探索自己、重視自己，並學會保護自己及尊重他人。

活動結束後，請孩子完成學習單並分享自己的想法！
再由老師做結語。

綜合課可以呈現的方式有很多種，除了融入其他議題，活動過中讓孩子自我建立並學會與同儕相互合作。