在「健康」、「自信」、「融合」、「卓越」的學校終極願景下，我們希望學校的藝術教育，不但要能依照規定的分配比例安排上課時數，並正常落實教學。更希望透過藝術教育所引發的人文情懷，去開展各領域更多珍貴的學習主題。讓學生的藝術學習不但能完整健全，培養良好的藝術涵養，更能在生活中發酵，而且回饋於自己的生活環境。
- 健康-因為越來越多研究發現唱歌可以給人們的身心健康帶來一系列的好處。因此安排合唱課程，改善學生的身體健康、提高肺活量。
- 自信-合唱教育中，包含「團結、包容、扶持、和諧」等觀念，透過演唱族語及各國歌曲，幫助東岳部落的原住民孩子建立自信及毅力，並重新認同自己的文化價值。
- 融合-合唱團的基本訓練就是融合的訓練，「音準」、「拍感與節奏」與「合唱的聲樂訓練」三方面的訓練。期盼學生在學習音樂的融合也能於生活上有淺移默化的效果。
- 卓越-合唱學習不僅讓這群教育資源相對缺乏的孩子們，擁有學習才藝、發展天賦的機會，更使他們增進自信、適時給於展演舞台(比賽、成果發表、社區表演…)以及拓展視野，讓學生習得一項藝文才能並逐年精進。