社會中的心智_Ch2
Ch2 知覺與注意的發展 兒童選擇過程是由一系列嘗試性動作組成的。 動作→連結→重新組織→重建整個心理過程
科技產業_需廣納社會系統
產業是一個社會系統，必須讓各種社會行動者（social actor) 如國家、法令、市場、技術、資本家、國營企... » 閱讀全文
社會中的心智_Ch4
Ch4 高級心理功能的內化 運用指向的內化過程 思考 #欲望 概念 可以如何操作 — 行為的文化形... » 閱讀全文
社會中的心智_Ch5
Ch5 方法問題 人的心理發展是人類一般歷史發展的組成部分。 自然和人相互影響。 歷史研究不是理論研究的輔助方... » 閱讀全文
社會中的心智_導論
實驗法產生的現象： 材料和任務決定特定的反應
社會中的心智_Ch6
Ch6 學習與發展的互動 陰錯陽差來台北 以為今天是切點會議 0910 再次重讀 ch6 ZPD 重新體會 發... » 閱讀全文
食農社會學
食農不是只關注認證或食物安全，反而應投入更多地方經濟與文化、 社會公平（社會正義）、維護環境與生態。
我的概念改變之思考與省思
參與一些團體，觀察夥伴們在詮釋概念時雖有定義， 但在運用時無法確切掌握概念精髓， 於是夥伴們用於課程設計操作常... » 閱讀全文
概念為本的課程與教學–思考與省思
如何創造一間會思考的教室 （For the Thinking Classroom) ? H. Lynn Eri... » 閱讀全文
人存在的意義
學習西洋政治哲學是在肯定當代每個人在做自主的選擇者之後， 你如何（怎麼）去做有意義的選擇。