朋友來訊「表現任務要包含評量規準？」
不然吶～你考我喔。
以上研習講師提問我問題。
—–
講師：
然後 我會設計新課程
怕有些評量工具被….
想如何將夥伴之前上過的研習
應該可以整合比較好
——
我：
評量工具
不是學了就會拿出來用
需要設計情境來配合
自己用和教別人使用 是2種不同級別
轉化自己慣用或培能
難度超大
我不是評量專家
但我知道
要能發現自己問題
大家需要一些學習旅程和學理協助
人的價值翻轉最難
有意識發現以前錯誤
這一切都需有意識的認知和教學實踐一起配合
朋友來訊「表現任務要包含評量規準？」
不然吶～你考我喔。
以上研習講師提問我問題。
—–
講師：
然後 我會設計新課程
怕有些評量工具被….
想如何將夥伴之前上過的研習
應該可以整合比較好
——
我：
評量工具
不是學了就會拿出來用
需要設計情境來配合
自己用和教別人使用 是2種不同級別
轉化自己慣用或培能
難度超大
我不是評量專家