混成/複合教學模式與資源
混成教學/複合教學是疫情期間學校現場常見的實踐模式，混成教學在概念上強調實體與線上工具的混和運用，複合教學在概念上則是強調在家學生與在校學生學習的規劃。由於混成/複合教學模式與資源相當多元，底下關於各階段、各領域實施混成教學/複合教學模式與資源，將做為現場教育專業人員實踐之參考。
國小階段
國小國語文
因應疫情，未來可能部分學生在家、部分學生在校上課如何運用 現有的最基本的配備教學，讓我們一起看見上課、聽見課堂並進行、課堂互動。
部落格文章：https://reurl.cc/vdkmNj
學校教學規劃：https://reurl.cc/OAVVYD
研習簡報下載：https://reurl.cc/M0XK64
國小英語文
這次的疫情發展快速，為了能維持學生持續規律的學習，老師們在教學現場也遭遇許多要緊急應變的措施，很多時候我們要兼顧實體現場上課的學生、還要調式教材的呈現能兼顧因防疫在家線上上課的學生，真的不容易。 這次邀請到新北市板橋中山國小的林姿均老師跟大家解說她的實戰經驗。
簡報連結點：https://reurl.cc/8o0lpd
國小社會
混成學習（Blended Learning）或稱混合學習（Hybrid Learning），是這一波疫情以來教師所要面對新教學模式
也是在科技進步的支持下，教師運用資訊科技以提升學生學習並確保學習連貫的教學方式。
小社三位實踐家~清溝國小彥穎老師、羅東國小智君主任、北成國小惠純老師，介紹其混成教學課堂，在運用學校內現有的教室資訊設備下布置有效教學的混成教室!
參加工作坊的現場老師們提出混成教學可能會遇到的挑戰與難題，大家集思廣益也找到相關的解決策略
最後~歸納出成功的混成教學或遠距(線上)教學要素是:
- 教學內容線上化
- 實體課時就要使用載具
- 線上教室班級經營要落實
- 教師須有多載具
相關混成工作坊資源:
國小自然科學
依照教學設備與資源的情況分成三層次。。
1.基礎模式–現有教學設備（資源）-雙螢幕設定-同時呈現簡報畫面及IMEET畫面
2.進階模式-雙鏡頭-自然科教學挑戰-線上與實體-實驗課程並行-軟體需求：ViewDirector
3.豪華模式-有經費支援都不是問題
提供自然科學領域教師能以現有設備進行混成教學的可行性策略。。
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國小藝術
面對疫情下教學模式的改變，老師，您準備好了嗎！舊經驗中，我的學生都在線上課做什麼？如何讓線上學習行為可以持續，我們要準備什麼？要怎麼開始！從不同面向探討，學校、教師、學生的關聯，盤點相關訊息，準備最適合、cp值最高的教學工具組合套餐。
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國小綜合活動
面對疫情，有的學生居家隔離，有的學生確診，有的學生請防疫假。老師如何透過綜合課，讓學生選擇合宜的學習方法落實學習行動，如何蒐集與整理各項資源處理個人日常生活問題。國小綜合領域配合領綱來為大家說明。
開啟PearDeck帳號使用網頁設計操作步驟說明簡報：
https://reurl.cc/j19Wdy
PearDeck結合googleslides操作步驟說明簡報：https://reurl.cc/p1a3yr
PearDeck手把手步驟說明：https://reurl.cc/M03Odn
國小健康與體育
疫情下的教學夠”混”嗎?
健體教學線上+實體課怎麼整合？
要哪些基本設備?要怎麼兼顧現場學生和線上學生?怎麼互動?
生活課程
低年級進行複合教學可行嗎？如何做？宜蘭生活團夥伴們本著神農氏嚐百草的精神，先行嘗試生活課程的複合教學，並整理第一手的生活課程複合教學課例分享；複合教學前家長學生需準備事項；複合教學設備需求、用途及擺放說明；複合教學設計「眉角」等，提供現場老師們參考。
部落格文章-低年級混在一起行不行：https://reurl.cc/7D7881
研習講義下載：https://reurl.cc/zZlad0
國中階段
國中國語文
1.對於講述式課程及簡單配備注意事項的說明，可立即上手的混成教學課程注意事項分享。
2.如果老師們想要進一步了解，如何在上課時，利用簡報與線上同學互動？分享內容：pear deck體驗與 padlet 和 googleclassroom 分派學生個人檔案與作業」的串聯混成教學課程。
3.您有平板嗎？您想流暢地將平板運用於教學嗎？分享內容：讓第二載具成為實物投影、手寫版、多視窗流暢轉換、互動教學。
4.實地看看混成教學的教學現場，以閱讀課作為課例示範。分享內如：媒體識讀——逮捕新聞怪獸，公開觀議課。
混成教學資料區：https://reurl.cc/p1oRX8
國中數學
關於混成教學不知如何做才好嗎？
影片中分享在疫情期間實施混成教學的操作示範，
使用iPad投影詳細的說明，
讓老師可以很方便的上課，
就算在平時課堂中也能操作喔！
影片連結點：https://reurl.cc/p1ar2x
講義連結點：https://reurl.cc/ErV4ba
混成教學參考資訊：
1.ViewSonic 創新教學社群 https://reurl.cc/XjAqY0
2.台灣線上同步教學社群 https://reurl.cc/41LjDK
3.科技輔助適性教學與自主學習-粉專https://reurl.cc/ZA49dl
國中英語文
Hybrid Teaching研習影片
教學課例
研習講義：https://reurl.cc/lozyD6
其他參考影片連結
1. 什麼是夥伴模式? https://reurl.cc/QLYEZ2
2. 怎麼設定延伸螢幕? https://reurl.cc/ZA4VeA
3. 宜蘭縣smail帳號的影片
1.https://reurl.cc/ZA4VVA
2.https://reurl.cc/ZA4VZl
3.https://reurl.cc/lozyzQ
國中社會
我的隨機情況-實體學生比線上學生還少混成方式：乾脆大家一起上線上吧~
雖然計畫永遠趕不上變化，但是變化打不斷你的經驗值強化，關關難過關關過的，輔導團永遠是你最強大的靠山。
國中自然科學
學習，並非實體時才能授課，即便網路上有各式教學影片，但任教老師最瞭解自己的學生，學生也最熟悉任課教師的表達，咱們的學生是老師的忠實粉絲。研究指出同步線上教學的效能不及非同步線上教學，讓學生依自己的狀態調整學習步伐是否也是一種思考的方向？
參考網站，自然領域臉書社群，隨時分享各種線上教學、教學趨勢與新知：https://reurl.cc/Wr0NDk
國中藝術
疫情下的教育工作策略 (點此可進入翻轉教育網站)夥伴們準備好了嗎?在教育工作第一線的您在疫情的這些日子以來辛苦了~我們陸續辦理混成教學、複合式教學的研習，謝謝參加的夥伴的肯定分享研習實錄、實用工具及教學策略提供參考喔。
1.研習錄影連結
2.簡易好上手的混成工具分享(BY宜蘭國中陳芊良老師)
*平板/手機腳架型式
*架設位置/角度
*quizlet APP操作與運用
*課例實作分享
3.如何運用手邊設備進行混合教學？(BY中山國小林穎俊老師)
*混成教學設備載具帳號登入常見問題
*簡單好用的設備介紹與使用方式
*線上教室課室管理(學生權限、分組..等)
4.Canva 讓教學更精彩 -第二版(BY中山國小林穎俊老師)
*如何建立免費Canva教育帳號
*功能介紹
5.讓Google Classroom翻轉你的教室(BY中山國小林穎俊老師)
*如何建立Google Classroom課程
*功能介紹與運用
國中綜合
混成教學的基礎該如何運用？知識類、實作類的課程又有哪些適合的教學方式？ㄧ起來綜合練工坊與混成教學過招。
研習影片連結：https://reurl.cc/x9N6VL
研習資訊連結：https://reurl.cc/j19vAq
國中健體
疫情階段的混成教學，體育課程面將如何施行?透過課程設計，克服環境限制、解決非實體教學之困難，並除維持學生基本身體活動、加強目標能力外，更能提升學生體育相關知能，確實執行認知、情意、技能與行為的學習表現。讓健康與體育課程戰勝疫情。