宜蘭縣南澳鄉東澳國民小學114學年度第1學期英語教師教學日誌
第1週 114年9月01日（五）~114年9月5日（五）英語教師：顏小霖

日期:1140905第一週

學校的第一天真的很重要, 孩子們開學第一天應該準備的事項除了實際的學用品外，更重要的是調整心態以迎接新學期的挑戰和機會。
心態的準備，用積極正向來保持開放和正向的態度，期待新朋友、新老師和新的學習內容，這有助於減少開學焦慮。持續以自信勇敢的面向來相信自己的能力，且勇於嘗試和表現的態度來面對，即便是遇到困難也願意尋求幫助。
最重要的就是要多讓自己調整作息，例提前調整睡眠時間，確保第一天精神飽滿，這樣才能專注於在學校的任何課堂上專心專注來學習。
這週在課當上也跟孩子說明自個設立目標，簡單地為新學期設定學習或生活的小目標，激發學習動力和方向感的設定。
最後呢，實際準備事項例整理好課本、文具和作業本，檢查必備用品是否齊全。
以舒適的方向來準備適合自己的衣物和餐點，確保好舒服和健康的完全心態。
補充孩子提醒早起和提早出門，避免因慌亂造成遲到，而影響了整天的心情。
這些心態與實際準備結合，有助於孩子們愉快且順利地迎接開學第一天，因為A
wu校長跟我們全校說過:來學校一定要找三個快樂。

第一週的友善校園就是要表達(expression), 經過了一個暑假，看到孩子的成長，利用下課時間來跟他們談天，讓他們勇於[分享sharing ], 這也是我很喜歡與他們分享他們的今日故事。

分享下有一個年級讓我印象深刻，三年級，我真心發現表達能力，形容詞我會用
[善於]表達，這在他們二年級時有著不一樣子的感覺，變得愛表現，想要說話，分享完畢後，尤其是說到喜歡人事物時，那樣子的笑容，確實會讓人印象深刻。

與Teacher Angie在備課後的課程設計，self-portrait(自畫像)，利用學習小角落來讓孩子直接進入單元課程，其目的增加單詞、句型、圖畫的連結，但最重要的就是要讓他們多說、多練習，語言的不二法門就是持續說出來(speak aloud)。

自畫像教育除了個人層面，還能連結文化認同及多元價值觀，讓學生理解自身及他人的文化特質，培養尊重與包容心態，有助於促進社會和諧。強力表達與反思能力，促進自己的情感健康和文化認同，對學生的整體成長有具體且正向的助益。