日期：1140528
年級：三年級
課程設定：

首先呢，謝謝三忠這兩位孩子利用中午的時間不眠不休地來為此參賽項目盡心盡力，其目的就是讓孩子們在比賽中享受在其中外，最主要的目的就是因此而建立自我的信心的產生，從影片得知，可以發現在他們的臉上所散發出來的那一道光是如此的耀眼，我想這就是他們的踏出成功的第一步，無論結果如何？是比賽性質呢？還是鼓勵性質呢？我想這都不是重點了，不是嗎？因為聽到他們一到學校跟我分享了比賽中的趣事、賽後的感覺、自己所得到的感想及想法，我想這不就是第一線站在教育現場老師們要聽到的結果嗎？

英師給予評語：

一、 總評
1.Selina、Lulu皆已熟讀個人文章，看得出兩位都非常努力在準備。

2.朗讀文章的流暢度、完整度都非常好。

3.Chris看到你們的表情皆有到位，Selina的[Sorry, that’s not real money.]這段表情表現很讚，Lulu說到one of the 這一個區塊語氣上揚的超棒。

4.許多艱難單字，例如Selina的groceries以及Lulu 的sprinkler這多音節的發音，這此都都掌握得不錯，顯見下了很多功夫，努力練習。

5.Chris恭喜你們兩位完成了這項困難的大挑戰，你們都很棒，持續加油。

二、 建議
1.不熟悉的單字務必要確認讀音，尤其是下重音的位置。

2.每句話中都會有重點關鍵字，並非一定都是最後一個字，所以頓點、加強語氣的字或詞語等掌握，就能使文章更加豐富而吸引人。

3.語速的掌控，會影響聽覺的舒適感，因此語速快慢之間的調配，也是
很重要的策略。

4.單字的尾音要唸好唸完整，真的不用急著唸下一句話或下一個字，會讓你的口齒聽起來更加清楚且漂亮。
當然，比賽有得失，有錯誤的地方，需要檢討的點、線、面仍要持續去調整，但Chris要跟你們兩位說聲：你們很棒，真的超棒，更要感謝三忠導師對孩子的提醒、Lisa主任在家嚴厲的再次將英語講稿子母音的咬字發音、Lulu的媽媽每個晚上的教授、Lulu的爸爸對孩子們接送，再次說聲謝謝，太感動了，英師持續努力、齊加油。