日期：1140429
年級：六年級
課程設定：單元三How much is the T-shirt?單元英語教案

英語教案

教學班級 六年忠班
教材內容 翰林 Here we go 8 Unit three How much is the T-shirt?
教學者 Chris
教學規劃 節次 分鐘 教學重點
一 40 介紹本課主題字彙 dress, shorts, shoes, pants, T-shirt, jacket, socks, skirt 帶入日常生活情境中，使能讀懂英文衣物名稱並能
用英文表達出來，引導句型運用，“How much is the ?
二 40 讓學生熟悉字彙並能將其應用於句型中，
“How much is the ?”、 “ How much are the ?” 能正確判斷其單複數名詞，並將名詞運用於此句型中，並能使用句型回答上述的問題。單複數形的差異性。
三 40 複習 Pattern 1 (How much is the T-shirt?) and pattern 2 (How much are the socks?)句型，並引導課文情境對話，使熟悉本課
情境對話的內容。
四 40 帶入字母拼讀(Phonics)，使其能熟悉 u_e、ue、ui 的發音及相關字彙，複習單元重點內容，正確完成習題(習作、學習單…)
等相關練習。
學習表現 1-III-1 能聽辨英語的子音、母音及其不同的組合。
1-III-2 能聽辨字詞是單音節或多音節，並辨識重音的音節。
1-III-3 能聽辨句子的語調。
1-III-4 能聽辨課堂中所學的片語、句子及其重音。
1-III-5 能聽辨句子的節奏。
1-III-6 能聽懂課堂中所學的字詞。
1-III-8 能聽懂簡易的日常生活用語。
1-III-9 能聽懂簡易句型的句子。
1-III-10 能聽懂簡易的日常生活對話。
1-III-11 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
1-III-12 能聽懂簡易故事及短劇的主要內容。
1-III-13 能辨識簡易句子語調所表達的情緒和態度。
2-Ⅲ-2 能說出課堂中所學的字詞。
2-III-6 能使用簡易的日常生活用語。
2-III-7 能作簡易的回答和描述。
2-III-8 能作簡易的提問。
2-III-9 能以正確的發音及適切的語調說出簡易句型的句子。
2-Ⅲ-11 能進行簡易的角色扮演。
3-Ⅲ-1 能辨識課堂中所學的字詞。
3-III-4 能看懂課堂中所學的句子。
3-III-5 能看懂課堂中所學的簡易對話。
3-III-6 能看懂課堂中所學的簡易短文之主要內容。
3-III-7 能看懂繪本故事的主要內容。
3-III-8 能看懂兒童短劇中的主要內容。
3-III-9 能藉圖畫、標題、書名等作簡易的猜測。

4-Ⅱ-3 能臨摹抄寫課堂中所學的字詞。
4-Ⅱ-4 能臨摹抄寫課堂中所學的句子。
5-III-1 能認讀與聽寫國小階段字詞。
5-III-2 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
5-III-3 能聽懂、讀懂國小階段基本字詞及句型，並使用於簡易日常溝通。
5-III-4 能聽懂日常生活應對中常用語句，並能作適當的回應。
5-Ⅲ-9 能運用所學的字母拼讀規則讀出英文字詞。
5-Ⅲ-10 能運用所學的字母拼讀規則拼寫英文字詞。
7-Ⅲ-1 運用已學過字詞之聯想以學習新的字詞。
設計理念 根據孩子的學習動機學習行為，給予學習者不同的活動與支持鷹架，以提升其學習知識、理解能力及技能習得。
教學準備 Activity 1 How much is it? Activity 2 Money Exchange
Activity 3 Let’s go shopping
所需教學資 源，教具、表
單、其他 Worksheet(學習單)、電子白板 / 電腦等多媒體設備 、小畫家(drawing core)
Hoop game / ball throwing / exit ticket 321(學習回饋單321)
評量方式 學生課堂學習情形與回答表現，例worksheet for listening quiz / stimulation fits
教學內容重點 藉由簡單生活對話及衣物購物網頁，引導學生認識常見的衣物、了解如何詢問
物品價錢，並能在真實的生活情境中運用簡單的英語對話。
學生經驗 SB Book 6 / oral examination

教學流程
1.教師複習單字及帶領學生熟悉 pattern 1 and pattern 2 句型。
2.請同學看下圖，根據圖卡複習主要單字:
3.Answer the following questions (所有學生皆須完成)
Ex1. How much is the dress? It’s .
Ex2. How much are the shoes? They’re .
4.重複複習達到溫故知新的學習成效。
5.帶領學生從課堂設計活動及遊戲中熟悉句型的使用，例利用hoops game。
學習內容 (Content)學習過程 (Process)
（一）Basic能讀懂英文衣物購物網頁。能讀懂英文衣物購物網頁中 dress,
shorts, shoes, pants 的英文與價格。
（二）Intermediate能讀懂英文衣物購物網 頁，並了解折扣的意義。能讀懂英文衣物購物網頁中 dress,
shorts, shoes, pants 的英文與價格，並大略算出其折扣。
（三）Advanced能讀懂英文衣物購物網
頁、了解折扣的意義，並做比較。能讀懂英文衣物購物網頁中 dress, shorts, shoes, pants 的英文與價格，並大略算出其折扣，並進行折扣比較。

作業安排
(Assignment) Unit three 學習單