日期：1140306
年級：二年級
課程設定：單元二，種子的成長(The growth of seedings)

影片確實有讓孩子們潛移默化的功能，孩子們的認真態度從平常做起。

孩子們的作品區：

圖畫像記憶法，除了手部運動外，檢核自我能力甚為重要。
讓我學會了如何表達自己、克服挑戰以及欣賞他人的創作。我希望未來能有更多機會進行藝術創作，探索更多的可能性，甚至是真實性。

看完孩子們的心得想法：
自然的奇蹟(我指的是土地)，觀察蘋果從種子到果實的轉變，就像是校長Awu常跟全校師生說的，有關種植食農及管理，讓我深刻體會到自然界的奇妙與生命的韌性。
說到這一塊，耐心與努力這個過程需要時間和耐心，讓孩子們明白成功並非一蹴而就，更別想一步登天了，但需要的題，要用持續的努力和關注來提醒自己。
生態平衡的衝擊，確實讓蘋果樹的生長過程也提醒我，生態系統中的每一個環節都至關重要，從土壤、陽光到授粉者以及人的嚴加控，絕對不可以讓此缺一不可。
Chris的想法，如果用兩句話來形容的話，以下會是我覺得，創造空間及時間，展開生命的律章。
蘋果的生長過程是一個充滿生命力的循環，讓我們更了解自然的運作和生命的價值。這不僅是科學的過程，也是對生命的敬畏與感悟。