日期:1150415
年級:五年級
課程設定:你今天kahoot了嗎?
Topic: Do you have a stomachache?(你肚子痛嗎?)
利用學習平台來提高學習意願，你kahoot了嗎?

針對下週的期中考，CHRIS不僅在口頭、手寫部份、甚至在聽力部份讓孩子們用[重覆]的方式來練就學科領域上面的不足，我常跟孩子說，如果我們沒有天賦，那我們就天天練習[重覆]，練習練到精，將我們不會的題目、我們搞不懂的地方，一律弄到懂，到最後必能舉一反三。
但女生Ivy仍需要大量的時間來緊盯題目所給予的方向，例如下列試題如下:
Ex1. What’s wrong? 這句型問到了[你怎麼了呢?]

回答方式應如右: My nose hurts. 我的鼻子受傷了。
像這類似的問與答，已練習多次，在作業上所見到的試題也檢討過，但孩子仍有錯誤之虞，在複習的過程，靜下心來，將試題呈現在電子白板上，針對問題直接做檢討及反問對方，我想這是最直接了當的方式之一了。經過一番的思索，再給予類似圖片與文字，結合圖文並茂的多次回應，孩子所給的回饋勢必要給予相對的思考回饋。

英師的反思:在觀察的過程中與給予彼此反饋，師長透過電子白板直接檢討並引導思考，確保學生將語言知識內化為生活技能，甚至應用在日常生活上。