在成為人之前，必須要清楚及了解什麼是”本”?

身份認定後，人為本，須將本有相當的了解

在成為人之前，三大種類，我用我的話語來分別表示:覺察、知識、能力，缺一不可。

一、覺察：學生應該 (detective)

a. 多自我反省，例可以定期寫日期且回顧日常行為和情緒。
b. 養成注意力的訓練，像平日下課前我給予學生們的冥想（meditation）或正念的能量產出(positive energy)。
c. 情緒管理(emotional management)，學習辨識自我的情緒。
d. 環境的觀察，注意周圍的變化，培養好奇心(curiosity)。

二、知識（knowledge）

學生知識的產出
a. 基礎知識，例語言的能力，數學的基礎，自然科學的知識
b. 批判式思考
c. 知識的結合，不同領域的知識結合，進行誇學科的學習。
d. 知識應用的結合，實際案例的分析，面對問題的解決技巧。
e. 學習合作，組別共同學習，小組的討論，培養提升參與感

(這是班上15分鐘的回饋321，也是我最喜歡的部份，聽取孩子們的分享，再予以討論)。

三、能力(ability)

學生在學習知識後，未來能力的養成對他們來說影響深遠
a. 實務操作的應用，有了知識，將其幫助學生在實際情境中妥善運用，進而提升解決問題的能力。
b. 實務的操作，能夠透過實際操作和練習，且將理論內化成個人實際技能（pratical skills）。
c. 能力的提升，這點是擁有能力後所產出的實務－自信心的增加，相對的學生的能力會因此而更加有自　信，更能在未來面對挑戰時更加勇敢。
d. 社會化問題的衝擊，能力的形成就是要有膽識，以利於解決問題。