Good morning, Everyone. 看到四年級的孩子們並且道著：It’s frosty.很冷哦！！

班上的同學們回著Chris：不會，CHRIS

心想，OH MY GOSH!每天的提醒，孩子們會時常警惕自我，因為關心這塊他們會立馬感受的！！

上課前，用幾些圖片讓孩子們做”眼到”的部份

一旦看到圖片時，大腦就會立馬接受到顏色的抨擊、影響且嘴巴說著，那是juice，那是果汁，CHRIS

但，我仍不打算跟他們說有關句型部份，我說了那些什麼（what），你在哪裡可以看到那些東西？（where）他們的功能為何？（its function ）

一旦孩子們的開口，那就是表示學習的意願打開了，只要一打開，學習話匣子就像是看到喜歡的人事物一樣，完全瘋狂似的、開心地大聲嘶吼、亂叫

愛心的顏色是要讓他們直接感受到喜不喜歡呢？

一、句型a：　Do you like some juice?(你喜歡喝果汁嗎？)

在回答方式：表肯定／表否定分別代表為 Yes, I do. / No, I don’t.

延伸句型主詞為碰到男生的he，女生的she

二、句型b:  Does he like some tea?(他喜歡喝茶嗎？)

回答方式：Yes, he does. / No, he doesn’t.

再利用這樣子的句型在孩子們身上做反覆回頭練習

Way back to be questioned.