語言不僅是溝通的工具而已，語言也是文化的根本，文化會影響語言的發展:文化若沒有語言的輔助，會面臨凋零，逐漸消失。教育部使用「本土語文」四個字，就是為了涵蓋語言與文化的傳承，傳授本土語文，希望孩子學到的不單是語言的聽說讀寫，還同時能學習判斷該在哪些情境運用語言，並了解其背後蘊含特別的文化意涵。
聯合國教科文組織的報告中指出：「世界上約6000種語言中，至少有43%瀕臨滅絕。」，「每兩個星期就有一門語言消失，並帶走與之關聯的整個文化和知識遺產。」
當今臺灣，已經只有祖父母或更年長的長輩們使用台語，父母親這輩不一定會使用，甚至未必有能力透過該語言和子女進行溝通。所以，國小推行母語教學有其必要性，家長也應轉化心態，將母語的使用，視為最容易陪伴練習與教導的學科。