竹林國小「停課不停學」資訊研習講義

課程大綱：

一、線上同步(直播)教學

二、非同步教學

課程內容：

一、線上同步(直播)教學(教學 iMeet) ：

有臨場感，但是軟硬體需求較高。

                1.「教學iMeet」教師使用說明

https://docs.google.com/presentation/d/1AuxGM6fxhrsmdW41LgzHBVQ9V6VDlrBvlHFuDoygsow/edit?usp=sharing

2.「教學iMeet」學生操作説明

https://docs.google.com/presentation/d/1-vDDDL-KTZGZ983ff7V-vdRpDOeH_X3dQhUIbjeGNWE/edit?usp=sharing

3.搭配線上學習平台(註2)及老師教學光碟

二、非同步教學：

比較簡單(軟硬體需求低)，只要有手機、網路(幾分鐘)就可以完成。跟平常一樣，老師每天出功課，學生做完交功課，老師改完，回傳給學生訂正。

(一)出功課：

1.最簡單的就是每天寄mail或line、FB通知。

2.也可以使用google日曆(註1)或其他班級應用APP

註1：

◎線上班級聯絡簿(親師溝通的好工具)：利用google的日曆功能來完成班級聯絡簿。

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/10898/210863

◎線上班級聯絡簿(親師溝通的好工具)part1(google日曆設定)：在班級部落格中插入一個google日曆的區塊。之後只要在google日曆上，將親師溝通的事項依日期填上，家長及學生就可以在看班級部落格時，看到這學期那一天要做什麼事。

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/2169/416727

(二)學生做功課：

1.學生在家看課本、寫習作，或是上網自學。

2.線上學習平台很多(註2)，例如數學有均一、因才網等。

註2：

◎教育部提供許多線上學習網站連結

https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/?fbclid=IwAR1rN-k6JjA0yaOT1kY5QWvkNvsFujE5dqZjKrLS6Tfxv2a3VxM3uYjX4Pk#content-2

◎老師快速進入均一平台(宜蘭、新北、花蓮)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/2156/791374

(三)交作業：

1.學生寫完功課，家長幫忙拍照，mail(或雲端硬碟)給老師。

2.使用Google Classroom繳交(註3)

註3：

◎GoogleClassroom建立班級學生(宜蘭縣)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/10898/791342

(四)老師批改後回寄給學生訂正，或是使用GoogleClassroom訂正。

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南一