課程檢討

有老師利用mBlock程式寫完之後，可以轉換成Arduino程式語言的特性，讓學生在拉完積木後，去看轉換後的Arduino Software IDE程式，學習基礎的程式寫作。

可是比較不同版本的mBlock會發現，同樣一段積木指令經過不同版本的轉譯後，結果並不同。

我猜這個轉譯的過程，就是造成mBlock指令執行錯亂的原因之一，因為轉譯錯誤，造成一些程式執行不符預期。

有興趣的老師可以去檢核一下，編譯後的指令有沒有問題。

老師利用這個方法教學生時，也要提醒學生必須仔細檢核，不能完全盡信。

最近很多老師開始學程式設計，野人獻曝，跟大家分享個人經驗，有問題大家一起來討論。

1.程式設計教學可以先參考別人寫的，教學生想想為什麼人家要這樣寫。

2.跟學生一起，一步驟一步驟的討論人家的程式的寫法。

3.先修改數字，看看有什麼改變。

4.每一次修改前都先另存新檔，改壞了還有原始檔可以用。

5.想想看可以怎麼改？不要貪心，一次只能改一個，改了以後有問題，想想看為什麼，先改回去，再試試看，是不是不小心改到其他的。再不行就把原始檔找回來重新開始。

6.DEBUG第一步先簡化，將東西都拉掉，一次加一個，看是加哪一個出問題，再去對那個做處理。