有你真好–教網部落格運用實例

漂書活動中(請參考http://pi.ilc.edu.tw)有一個很重要的活動就是要知道書怎麼[漂]？

本來[竹林漂書站]的活動想要跟[台灣漂書協會]聯絡，跟他們合作，運用他們的平台，可惜沒連絡上。

後來又跟宜蘭縣領袖發展協會的蕭老師諮詢漂書經驗，他們是運用Facebook來做。

比較兩個平台連結如下：

台灣漂書協會http://twfunreading.org//user/login?destination=book_login

宜蘭縣領袖發展協會https://www.facebook.com/events/560204917330366/

兩者都屬於封閉式平台，看不到每一本書的狀況，不知道書到底怎麼[漂]？而且登錄方法需要先建立帳號，對小學生來說有點困難。

因此想到結合教網部落格設置一個網誌，登錄所有放漂的書(捐書者及書籍相關資料)，讓所有拿到書、看過書的人都可以用「迴響」的方式回應現在書漂到哪裡及閱讀心得。

就是這麼簡單，所有人都可以隨時上網查詢每一本書的資料，不用繁雜的登錄手續，輕鬆看到每一本書的[漂]流情形。

而且，利用[共同作者]的功能，將學生志工加入共同作者，所有資料建檔的工作都可以讓學生來練習做。

感謝教網辛苦的維護教網部落格平台，讓大家可以輕鬆方便的完成各種不同的架站任務。

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就是愛閱讀—–竹林漂書站

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網址連結：http://pi.ilc.edu.tw

書的奇幻漂流

這是一個非正式圖書館，一個自由借還的空間，您可以拿走自己想讀的書，不需要任何的借閱手續。

您可以是一位自由的閱讀者，也可以是放漂人(捐書人)。

沒有人知道書會漂流到哪裡？沒有人知道下一個閱讀的人是誰？ 
但是只要上網，就可以知道這本書曾經過的奇幻旅程。

讓我們一起來漂書吧！

捐書方法：

樂於分享的放漂人(捐書人)：

請用白紙寫下您的大名(如果方便的話，可以寫下推薦序)，夾在想捐出的書籍中，然後將書籍交給漂書點志工就可以了。

書籍種類限定青少年童書。

閱讀：

成為一位快樂的漂書人(借書人)：

1.到漂書點選擇喜歡的書。

2.閱讀書籍後，上網站(http://pi.ilc.edu.tw)查詢書籍的資料。

(在網頁右上角的「站內搜尋」框框內輸入註冊編號)

3.用「迴響」的方式回應：

在網頁最下方填寫資料。

借閱時間：

借閱地點：

閱讀心得：

還書：

漂書人(借書人)看完書後，可以將書拿回任何一個漂書點歸還。不一定要在原來借書的地方還。

目前的漂書點：

竹林國小家長接送區

 
游信得診所

 
蒲公英安親班

第一天放學情形