閱讀彩帶

早自習大家專心閱讀。

幾年前看過有老師做閱讀彩帶，剛好手邊有一些紙條可以使用。

請學生閱讀後將書名、頁數及姓名寫在紙條上，然後黏貼成圈圈彩帶，就可以掛在窗戶邊。

學生可以看到自己的成果。

五彩繽紛的彩帶，也讓教室變得更漂亮。

當學生的彩帶愈來愈長，就可以接起來掛在教室上面，布置教室。

可是學生沒有黏接穩固，常常掉下來，造成上課時的干擾。

看到同學的彩帶愈來愈長，大家都忍不住卯起來寫彩帶，結果反而忘了原來[閱讀]的初衷。

教室的天空已經掛滿彩帶，也希望同學們不要再讓寫紙條反客為主，影響閱讀。

所以等現有的紙條寫完之後，就要暫停寫彩帶的活動了。