大學學測的題型和我們平常練習的差不多

大學學測的題型和我們平常練習的差不多，雖然目前對我們來說有點難，但是多練習應該會有進步，大家加油。

非選擇題考新聞寫作，引導寫作，我們都練習過，還記得嗎？

多選題第 22題考寫信的方法，我們也花了很長的時間練習。

轉貼：

http://blog.xuite.net/ycc0215/34newspaper/15613844

九十七學年度學科能力測驗試題

國文考科

第二部分： 非選擇題（ 共三大題， 佔54 分）

說明：請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」上，並標明題號一、二、三。一、文章解讀（ 佔9分）

閱讀框線內的文章， 請簡要歸納作者對文化與藝術的觀點，並從日常生活中舉例， 印證作者的觀點。文長限150〜200字。

每個人生命中都有豐富的文化因素與美感經驗，有來自先天的主體脈絡，也有包容、吸納外來經驗的空間與環境。文化、藝術並非特定菁英份子的專利與責任， 每個人的文化意涵不因富貴貧賤而有高低多寡之別， 體認藝術的社會本質與文化的基礎，也與學歷、族群、性別沒有太大關係， 更不需要高深的理論。（ 邱坤良〈非關文化： 移動的觀點〉）二、應用寫作（ 佔1 8 分）

閱讀下文，試以楚國、齊國或第三國記者的身分，擇一立場報導此事件，不必擬新聞標題。文長限250~300字。晏子使楚，以晏子短，楚人為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：「使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入。」儐者更道，從大門入，見楚王。王曰：「齊無人耶， 使子為使？ 」晏子對曰：「齊之臨淄三百閭，張袂成陰， 揮汗成雨， 比肩繼踵而在， 何為無人？ 」王曰：「然則何為使子？ 」晏子對曰：「齊命使， 各有所主， 其賢者使使賢主， 不肖者使使不肖主。嬰最不肖， 故宜使楚矣。」三、引導寫作（ 佔2 7 分）

雖然時光一去不返， 但人們偶爾還是會想像回到過去。有人想像回到從前去修改原先的決定； 有人想像回到事故現場阻止意外事件的發生；有人想像回到古埃及時期， 影響當時各國間的局勢； 有人想像回到戰國時代， 扭轉當時的歷史… …請以「如果當時… … 」為題（刪節號處不必再加文字）， 寫一篇文章， 從自己的生命歷程或人類的歷史發展中， 選擇一個你最想加以改變的過去時空情境， 並想像那一個時空情境因為你的重返或加入所產生的改變。文長不限。

[@more@]