【專業成長表一】：同儕視導
評鑑 內容 | 評鑑指標 | 學校自評量化分數 | 小 | |||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 計 | |||
教師進修 | 1教師專業成長計畫 |
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2教師進修觀摩 | ||||||||
具體成果 |
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困難與建議 事項 |
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【專業成長表二】：教師進修
評鑑 內容 | 評鑑指標 | 學校自評量化分數 | 小 | |||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 計 | |||
教師多元 進修模式 | 1.演講、實作、教學觀摩、工作坊、讀書會等模式 |
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2結合校內外資源專業對話 |
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3安排教師專業進修分享 | ||||||||
具體成果 |
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困難與建議 事項 |
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【行政支援與資源整合表一】：學校課程領導具專業知能
評鑑 內容 | 評鑑指標 | 學校自評量化分數 | 小 | |||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 計 | |||
學校課程領導具專業知能 | 1課程領導成員了解課程內涵，參與課程討論並尊重專業。 |
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具體成果 |
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困難與建議 事項 |
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【行政支援與資源整合表二】：課發會運作
評鑑 內容 | 評鑑指標 | 學校自評量化分數 | 小 | |||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 計 | |||
課發會運作 | 1發揮課發會及課程小組的功能 |
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具體成果 |
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困難與建議 事項 |
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【行政支援與資源整合表三】：行政支援
評鑑 內容 | 評鑑指標 | 學校自評量化分數 | 小 | |||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 計 | |||
行政支援 | 1教學設備場地滿足需求 |
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2提供教師研討空間 |
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具體成果 |
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困難與建議 事項 |
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【行政支援與資源整合表四】：建置知識管理系統整合資源建立共享機制
評鑑 內容 | 評鑑指標 | 學校自評量化分數 | 小 | |||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 計 | |||
建置知識管理系統整合資源建立共享機制 | 1整合家長社區資源 |
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2建置知識管理系統及資訊網路平台，妥善運用 |
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具體成果 |
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困難與建議 事項 |
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