一、時間：109年09月03日(四)中午13時30分至14時15分
二、地點：校史室
三、主席：陳校長貴玲
四、出席人員：如簽到表 記錄：張惠雯
五、上次會議決議情形：
109學年度課程計畫檢核結果，本校已全部通過。
六、主席報告
新年度新領召接任，各項計畫由接下來的業務報告詳細說明。
七、業務報告
- 109學年度課程計畫書已通過審查。謝謝各位領域召集人辛苦編輯。已連接於學校首頁，可供家長線上看到每週教學進度及評量內容。
2.本學期第一次領域會議，麻煩領域召集人在2週內召開。領域會議記錄內容，包含：
| ◎多元評量段考出題(須註明多元評量方式及配分，教學正常化訪視要求) |
| ◎審題教師名單 |
| ◎新年度(109)領域成長計畫(須列出2次素養導向命題研習時間，至少一次邀請校外講師) 補充：5學科(國英自數社)*2場*1000元。經費由完免支應(已將去年的檔案e-mail給各位領召以利修改) |
- 請召集人負責管理領域部落格，權限可以由前任召集人增加共同作者處理。領域活動隨時在
部落格上更新，以利訪查及減少紙張浪費。網路公告，請注意保護個人隱私相關要求。
- 請各領域召集人於領域會議時，請各領域教師務必落實教學正常化，按照課程計畫教學進度，
如進度有更改，請隨時登入教學進度網頁修改。
- 109年度已申請「教師精進教學之學習社群領域」─國、數、自、綜(四領域)6000元。
| ◎社群開設研習文號「府教輔字第1090133361號」─務必使用此文號 |
| ☆☆★ 社群的備課、觀課、議課不可支領鐘點費。 |
| ◎如有講師，麻煩領召先代墊，校內講師，課發組期末共同辦理。 |
- 本學年度領域的每一位教師都須進行公開觀課，觀課資料如下：(雲端路徑參閱附件四)
| ◎ 填寫公開授課時表。請於9/21(一)前填寫完畢，以利縣府查核。 |
| ◎ 2張照片、素養導向教案1份、觀課紀錄表1份、教學省思紀錄1份。 |
7.本校訂第四週為防災教育週，請各領域將防災概念融入教學，確實提醒學生防範未然，
並能於天災及地震時，學會保護自己的重要性。
8.請各領域課程融入生涯發展教育。
9.健康中心預計於109學年度辦理專題講座，請健體領域在「健康教育」課程中融入課程教學，健康中心備有教學資料與學習單，可供健體領域教師教學之用，活動結束後請提供健康中心相關成果資料，例如照片、學習單等。
- 109學年度各領域時間及研習文號(請參閱附件四)
八、討論提綱
提案1：審核本校109學年度校本資優教育方案實施計畫及共學團體甄選辦法，請委員審議。
說明： 109學年度本校安置2名數理資優學生，依據「宜蘭縣109學年度國民中小學校本資優教育方案實施計畫」，召開IGP(個別輔導計畫)會議，並研擬「109學年度壯圍國中校本資優教育方案」及「宜蘭縣壯圍國中109學年度校本資優方案共學團體甄選辦法」，送特教推行委員會及課程發展委員會審查後，提報縣府進行第二階段審查，經第二階段審查通過後，學校使得依其提報之校本資優教育方案實施計畫來實施課程。
決議：審議通過。
提案2：生涯發展教育融入領域教學實施，請討論。
決議：依據生涯發展教育計劃訪評指標規定，需將生涯發展教育融入領域教學。
提案3:學習評量計畫，請討論。
決議：如附件一至附件三。
提案4：根據109學年度學力提升支持與獎勵計畫，以學校(107-109年國中教育會考5領域待加強比率)與(110年度國中教育會考5領域待加強比例)之差值平均，為學校減C進步率，作為評比基準，討論提升策略並執行。
決議：針對段考出題面向加入素養考題。校長與主任於學科領域會議時，針對各領域討論策略。
提案5：訂定學校校外人士協助教學或活動要點辦法。
決議：如附件五。
提案6：針對109學年度本縣推動雙語教育試行「一校一班級一領域一課堂」沉浸式雙語課程，各校規劃實施領域。
決議：在各領域會議時，討論實施方式。
九、臨時動議：
