宜蘭縣立壯圍國民中學102學年度生涯發展教育
學習領域課程計畫融入生涯議題
102學年度第一學期學校課程進度總表(七上)
週次 | 日期 | 學校行事 | 學習領域 | ||||||||||||
語文（168） | 數學（84） | 社會（84） | 自然與生活科技（63） | 藝術與人文（63） | 健康與體育（63） | 綜合活動（63） | |||||||||
國語文（105） | 英語（63） | ||||||||||||||
康軒版本 | 南一版本 | 康軒版本 | 南一版本 | 康軒版本 | 康軒版本 | 康軒版本 | 自編教材 | ||||||||
1 | 8/30~8/31 | 友善校園暨祖孫週 | 一、雅 量 | Starter | 1-1 負數與數線 | 1位置與範圍 | 1史前台灣與原住民族 | 1悠揚的生命樂章 | 科學方法、 進入實驗室 | 視覺藝術的語言 | 音樂的語言 | 打開表演藝術的大門 | １穩紮穩打(慢速壘球) | １健康人生開步走 | 新鮮壯中人 |
2 | 9/1~9/7 | 交通安全週 腳踏車安全檢查 | 一、雅 量、二、那默默的一群 | L1 Who is that man? | 1-1 負數與數線、1-2整數的加減 | 1位置與範圍 | 1史前台灣與原住民族 | 1悠揚的生命樂章 | 1-1生命的起源、1-2生物生存的環境、1-3生物圈 | 視覺藝術的語言 | 音樂的語言 | 打開表演藝術的大門 | １穩紮穩打(慢速壘球) | １健康人生開步走 | 新鮮壯中人 |
3 | 9/8~9/14 |
| 二、那默默的一群、三、夏夜 | L1 Who is that man? | 1-2 整數的加減 | 1位置與範圍 | 1史前台灣與原住民族 | 1悠揚的生命樂章 | 2-1細胞的構造 | 視覺藝術的語言 | 音樂的語言 | 打開表演藝術的大門 | １穩紮穩打(慢速壘球) | １健康人生開步走 | 小隊對對碰 |
4 | 9/15~9/21 | 民防團及消防(防災教育週) | 三、夏 夜 | L2 Where are you from? | 1-3 整數的乘除與四則運算 | 2地形 | 2國際競爭下的台灣 | 2和諧的性別關係 | 2-2物質進出細胞的方式、2-3從細胞到個體 | 視覺藝術的語言 | 音樂的語言 | 打開表演藝術的大門 | ２操之在我(籃球) | ２健康照護 | 壯中遊記 |
5 | 9/22~9/28 | 家庭教育週
| 三、夏 夜、四、絕句選 | L2 Where are you from? | 1-3 整數的乘除與四則運算 | 2地形 | 2國際競爭下的台灣 | 2和諧的性別關係 | 2-3從細胞到個體、3-1食物中的養分 | 視覺藝術的語言 | 音樂的語言 | 打開表演藝術的大門 | ２操之在我(籃球) | ２健康照護 | 壯中尋寶趣 |
6 | 9/29~10/5 | 生命教育週
| 四、絕句選 | Review I | 1-4 指數律 | 2地形 | 2國際競爭下的台灣 | 2和諧的性別關係 | 3-1食物中的養分、3-2酵素 | 繪畫情感與表達 | 人聲飛揚 | 表演停看聽 | ２操之在我(籃球) | ２健康照護 | 壯中尋寶趣 |
7 | 10/6~10/12 | 10/8、9第一學段段考
| 語文天地一、語文工具書介紹 | L3 What’s this? | 1-5科學記號 | 2地形 | 2國際競爭下的台灣 | 2和諧的性別關係 | 3-3植物如何獲得養分、3-4動物如何獲得養分 | 繪畫情感與表達 | 人聲飛揚 | 表演停看聽 | ３小兵立大功(排球) | ３我的青春檔案 | 學習大補帖 |
8 | 10/13~10/19 | 環境教育週
| 五、紙船印象 | L3 What’s this? | 1-5科學記號、2-1因數與倍數 | 3海岸與島嶼 | 3鄭氏治台時期 | 3因緣匯聚一家人 | 3-4動物如何獲得養分 | 繪畫情感與表達 | 人聲飛揚 | 表演停看聽 | ３小兵立大功(排球) | ３我的青春檔案 | 學習大補帖 |
9 | 10/20~10/26 | 特教宣導教育週
| 五、紙船印象、六、煙會說話 | L3 What’s this? | 2-1 因數與倍數 | 3海岸與島嶼 | 3鄭氏治台時期 | 3因緣匯聚一家人 | 4-1植物的運輸構造、4-2植物體內物質的運輸 | 繪畫情感與表達 | 人聲飛揚 | 表演停看聽 | ３小兵立大功(排球) | ３我的青春檔案 | 我的多元智慧 |
10 | 10/27~11/2 | 性別平等教育週 | 六、煙會說話 | L4 It’s my favorite TV program | 2-2最大公因數與最小公倍數 | 3海岸與島嶼 | 3鄭氏治台時期 | 3因緣匯聚一家人 | 4-2植物體內物質的運輸 | 繪畫情感與表達 | 人聲飛揚 | 表演停看聽 | ４展翅高飛(羽球) | ３我的青春檔案 | 我的多元智慧 |
11 | 11/3~11/9 | 人口政策宣導週 | 七、論語選 | L4 It’s my favorite TV program | 2-2最大公因數與最小公倍數 | 4天氣與氣候 | 4清領前期的政治與經濟 | 4家庭協奏曲 | 4-3動物體內物質的運輸 | 人間開麥拉 | 躍動的節奏 | 光影魔術師 | ４展翅高飛(羽球) | ４活出自我亮起來 | 樂學習、秀自己 |
12 | 11/10~11/16 | 生涯發展教育週 | 七、論語選、八、差不多先生傳 | L5 Be quiet, please | 2-3分數的加減 | 4天氣與氣候 | 4清領前期的政治與經濟 | 4家庭協奏曲 | 4-3動物體內物質的運輸 | 人間開麥拉 | 躍動的節奏 | 光影魔術師 | ４展翅高飛(羽球) | ４活出自我亮起來 | 樂學習、秀自己 |
13 | 11/17~11/23 | 生活教育週 | 八、差不多先生傳 | L5 Be quiet, please
| 2-3分數的加減、2-4 分數的乘除與四則運算 | 4天氣與氣候 | 4清領前期的政治與經濟 | 4家庭協奏曲 | 5-1神經系統 | 人間開麥拉 | 躍動的節奏 | 光影魔術師 | １青春體能大解碼(體適能) | ４活出自我亮起來 | 漫遊伊甸園 |
14 | 11/24~11/30 | 海洋教育週(水域安全宣導) | 語文天地二、標點符號 | Review II | 2-4 分數的乘除與四則運算 | 4天氣與氣候 | 4清領前期的政治與經濟 | 4家庭協奏曲 | 5-1神經系統 | 人間開麥拉 | 躍動的節奏 | 光影魔術師 | ２水上樂園(游泳) | ４活出自我亮起來 | 性別透視鏡 |
15 | 12/1~12/7 | 12/2、3第二學段段考
| 九、生之歌選 | L6 The monkeys are looking at us | 2-4 分數的乘除與四則運算 | 5水文 | 5清領前期的社會與文化 | 5友善的校園生活 | 5-2內分泌系統 | 人間開麥拉 | 躍動的節奏 | 光影魔術師 | ２水上樂園(游泳) | １吃出營養與健康 | 巧思工作坊 |
16 | 12/8~12/14 |
| 十、音樂家與職籃巨星 九、生之歌選 | L7 Where are grandma’s glasses? | 3-1代數式的化簡 | 5水文 | 5清領前期的社會與文化 | 5友善的校園生活 | 5-3動物的行為 | 圖解大自然 | 四季之樂 | 禮讚四季的表演 | ２水上樂園(游泳) | １吃出營養與健康 | 創意午安枕 |
17 | 12/15~12/21 | 人權法治及品德教育週 | 十、音樂家與職籃巨星 | L7 Where are grandma’s glasses? | 3-1代數式的化簡、3-2一元一次方程式 | 5水文 | 5清領前期的社會與文化 | 5友善的校園生活 | 5-4植物對環境的感應 | 圖解大自然 | 四季之樂 | 禮讚四季的表演 | ３健步如飛(跑) | １吃出營養與健康 | 創意午安枕 |
18 | 12/22~12/28 | 英語教育週 | 十一、兒時記趣 | L8 There are many insects by the pond | 3-2一元一次方程式 | 6環境問題與保育 | 6清領後期的發展 | 6社區參與好厝邊 | 6-1恆定性、6-2體溫的恆定 | 圖解大自然 | 四季之樂 | 禮讚四季的表演 | ３健步如飛(跑) | １吃出營養與健康 | 創意午安枕 |
19 | 12/29~1/4 | 社團成果展 | 十二、歌詞選│童年 十一、兒時記趣 | L8 There are many insects by the pond
| 3-2一元一次方程式、3-3應用問題 | 6環境問題與保育 | 6清領後期的發展 | 6社區參與好厝邊 | 6-.3呼吸與氣體的恆定 | 圖解大自然 | 四季之樂 | 禮讚四季的表演 | ３健步如飛(跑) | ２青春飲食指南 | 真愛奇蹟 |
20 | 1/5~1/11 | 書香滿莊園 | 十二、歌詞選│童年 | Review III | 3-3應用問題 | 6環境問題與保育 | 6清領後期的發展 | 6社區參與好厝邊 | 6-4血糖的恆定、6-5排泄作用與水分的恆定 | 圖解大自然 | 四季之樂 | 禮讚四季的表演 | ３踏板上的勇者(自行車) | ２青春飲食指南 | 天使心人間情 |
21 | 1/12~1/18 |
| 十二、歌詞選│童年 | Review III | 3-3應用問題 | 6環境問題與保育 | 6清領後期的發展 | 6社區參與好厝邊 | 6-4血糖的恆定、6-5排泄作用與水分的恆定 | 全冊總複習 | 全冊總複習 | 全冊總複習 | 複習全冊 | 複習全冊 | 安全一把罩 |
22 | 1/19~1/20 |
| 十二、歌詞選│童年 | Review III | 3-3應用問題 | 全冊總複習 | 全冊總複習 | 全冊總複習 | 6-4血糖的恆定、6-5排泄作用與水分的恆定 | 全冊總複習 | 全冊總複習 | 全冊總複習 | 複習全冊 | 複習全冊 | 安全一把罩 |
宜蘭縣立壯圍國民中學102學年度生涯發展教育
學習領域課程計畫融入生涯議題
102學年度第一學期學校課程進度總表(八上)
週次 | 日期 | 學校行事 | 學習領域 | ||||||||||||
語文（168） | 數學（84） | 社會（84） | 自然與生活科技（63） | 藝術與人文（63） | 健康與體育（63） | 綜合活動（63） | |||||||||
國語文（105） | 英語（63） | ||||||||||||||
康軒版本 | 南一版本 | 康軒版本 | 翰林版本 | 康軒版本 | 康軒版本 | 康軒版本 | 自編教材 | ||||||||
1 | 8/30~8/31 | 友善校園暨祖孫週 | 一、田園之秋選 | L1 We Had a Good Time inPenghu | 1-1 乘法公式 | 第一章地理位置與範圍 | 第一章史前臺灣與原住民文化 | 第一章自我的成長 | 進入實驗室、1-1長度與體積的測量 | 進入藝術的世界 | 華麗巴洛克 | 有聲無影妙趣多 | １捉摸不定(桌球) | １彩繪兩性關係 | 不只是 放暑假 |
2 | 9/1~9/7 | 交通安全週 腳踏車安全檢查 | 一、田園之秋選 二、大明湖 | L1 We Had a Good Time inPenghu | 1-1 乘法公式 | 第一章地理位置與範圍 | 第一章史前臺灣與原住民文化 | 第一章自我的成長 | 1-2質量與密度的測量 | 進入藝術的世界 | 華麗巴洛克 | 有聲無影妙趣多 | １捉摸不定(桌球) | １彩繪兩性關係 | 益智大拼盤 |
3 | 9/8~9/14 |
| 二、大明湖 | L2 They Celebrated the Moon Festival Together | 1-2 多項式與其加減運算 | 第一章地理位置與範圍 | 第一章史前臺灣與原住民文化 | 第一章自我的成長 | 2-1認識物質 | 進入藝術的世界 | 華麗巴洛克 | 有聲無影妙趣多 | ２百步穿楊(籃球) | １彩繪兩性關係 | 益智大拼盤 |
4 | 9/15~9/21 | 民防團及消防(防災教育週) | 二、大明湖 三、墾丁十九首選 | L2 They Celebrated the Moon Festival Together | 1-3 多項式的乘除運算 | 第二章地形 | 第二章國際競爭下的臺灣 | 第二章和諧的性別關係 | 2-2水溶液 | 進入藝術的世界 | 華麗巴洛克 | 有聲無影妙趣多 | ２百步穿楊(籃球) | ２我的身體我作主 | 面對自我 的挑戰 |
5 | 9/22~9/28 | 家庭教育週
| 三、墾丁十九首選 四、古體詩選 | L3 When I Touch My Stomach, It Hurts | 1-3 多項式的乘除運算 | 第二章地形 | 第二章國際競爭下的臺灣 | 第二章和諧的性別關係 | 2-3空氣的組成 | 進入藝術的世界 | 華麗巴洛克 | 有聲無影妙趣多 | ２百步穿楊(籃球) | ２我的身體我作主 | 織物百科 |
6 | 9/29~10/5 | 生命教育週
| 四、古體詩選 語法（上）詞類介紹 | L3 When I Touch My Stomach, It Hurts | 2-1 平方根與近似值 | 第二章地形 | 第二章國際競爭下的臺灣 | 第二章和諧的性別關係 | 3-1波的傳播 | 「動」的圖像 | 傾聽古典的樂音 | 一唱一和 | ３漂亮出擊(慢速壘球) | ２我的身體我作主 | 千絲萬縷 |
7 | 10/6~10/12 | 10/8、9第一學段段考
| 語法（上）詞類介紹 | L3 When I Touch My Stomach, It Hurts Review I | 2-1 平方根與近似值 | 第三章海岸與島嶼 | 第三章鄭氏時期的經營 | 第三章家庭生活 | 3-2波的特性、3-3聲波的產生與傳播 | 「動」的圖像 | 傾聽古典的樂音 | 一唱一和 | ３漂亮出擊(慢速壘球) | １健康休閒家 | 衣閃衣閃 亮晶晶 |
8 | 10/13~10/19 | 環境教育週
| 五、越縵堂日記選 |
復習評量 | 2-2根式的運算 | 第三章海岸與島嶼 | 第三章鄭氏時期的經營 | 第三章家庭生活 | 3-4聲波的反射與超聲波、3-5多變的聲音 | 「動」的圖像 | 傾聽古典的樂音 | 一唱一和 | ４掌上乾坤(手球) | １健康休閒家 | 穿出自我 |
9 | 10/20~10/26 | 特教宣導教育週
| 五、越縵堂日記選 六、聲音鐘 | L4 People Were Celebrating the Chinese New Year in My Dream | 2-2根式的運算 | 第三章海岸與島嶼 | 第三章鄭氏時期的經營 | 第三章家庭生活 | 4-1光的傳播與光速、4-2光的反射與面鏡 | 「動」的圖像 | 傾聽古典的樂音 | 一唱一和 | ４掌上乾坤(手球) | ２安全百分百 | 環保小尖兵 |
10 | 10/27~11/2 | 性別平等教育週 | 六、聲音鐘 | L4 People Were Celebrating the Chinese New Year in My Dream | 2-3畢氏定理 | 第三章海岸與島嶼 | 第三章鄭氏時期的經營 | 第三章家庭生活 | 4-3光的折射與透鏡 | 「動」的圖像 | 傾聽古典的樂音 | 一唱一和 | ５品頭論足(足球) | ２安全百分百 | 海洋交響曲 |
11 | 11/3~11/9 | 人口政策宣導週 | 七、運動家的風度 | L5 Don’t You Want to Open the Present Now? | 2-3畢氏定理 | 第四章天氣與氣候 | 第四章清領前期的政治與經濟 | 第四章家庭協奏曲 | 4-4光學儀器、4-5色光與顏色 | 筆趣與墨韻 | 優遊浪漫的時空 | 全球化的表演嘉年華 | ５品頭論足(足球) | ２安全百分百 | 流金歲月 |
12 | 11/10~11/16 | 生涯發展教育週 | 七、運動家的風度 八、張釋之執法 | L5 Don’t You Want to Open the Present Now? | 3-1利用提公因式做因式分解 | 第四章天氣與氣候 | 第四章清領前期的政治與經濟 | 第四章家庭協奏曲 | 5-1溫度與溫度計 | 筆趣與墨韻 | 優遊浪漫的時空 | 全球化的表演嘉年華 | ６高抬貴手(排球) | ３急救一瞬間 | 生命的價值 |
13 | 11/17~11/23 | 生活教育週 | 八、張釋之執法 語法（下）句型介紹 | L6 Is It Difficult to Get E-books? | 3-1利用提公因式做因式分解 | 第四章天氣與氣候 | 第四章清領前期的政治與經濟 | 第四章家庭協奏曲 | 5-2熱量與比熱 | 筆趣與墨韻 | 優遊浪漫的時空 | 全球化的表演嘉年華 | ６高抬貴手(排球) | ３急救一瞬間 | 生命的價值 |
14 | 11/24~11/30 | 海洋教育週(水域安全宣導) | 語法（下）句型介紹 | L6 Is It Difficult to Get E-books? Review II | 3-2利用乘法公式做因式分解 | 第四章天氣與氣候 | 第四章清領前期的政治與經濟 | 第四章家庭協奏曲 | 5-3熱對物質的影響 | 筆趣與墨韻 | 優遊浪漫的時空 | 全球化的表演嘉年華 | １活力滿點(戶外活動) | ３急救一瞬間 | 祖孫齊步走 |
15 | 12/1~12/7 | 12/2、3第二學段段考
| 九、五柳先生傳 | 復習評量 L7 The Real Fun Will Begin | 3-3利用十字交乘法做因式分解 | 第五章水文 | 第五章清領前期的社會與文化 | 第五章友善校園與終身學習 | 5-4熱的傳播方式 | 筆趣與墨韻 | 優遊浪漫的時空 | 全球化的表演嘉年華 | ２青山任我行(登山) | １食品消費高手 | 養護院之旅 |
16 | 12/8~12/14 |
| 九、五柳先生傳 十、虎克︱愛上跳蚤的男人 | L7 The Real Fun Will Begin | 4-1因式分解解一元二次方程式 | 第五章水文 | 第五章清領前期的社會與文化 | 第五章友善校園與終身學習 | 6-1純物質的分類 | 廣告好好看 | 廣告音樂大解密 | 攜手玩廣告 | ３大呼小叫(場邊啦啦隊) | １食品消費高手 | 養護院之旅 |
17 | 12/15~12/21 | 人權法治及品德教育週 | 十、虎克︱愛上跳蚤的男人 | L8 It Smells Bad, But It Tastes Yummy | 4-2配方法與公式解 | 第五章水文 | 第五章清領前期的社會與文化 | 第五章友善校園與終身學習 | 6-2認識元素 | 廣告好好看 | 廣告音樂大解密 | 攜手玩廣告 | ３大呼小叫(場邊啦啦隊) | １食品消費高手 | 愛的進行式 |
18 | 12/22~12/28 | 英語教育週 | 十一、為學一首示子姪 | L8 It Smells Bad, But It Tastes Yummy | 4-2配方法與公式解 | 第六章臺灣的環境問題與環境保護 | 第六章清領後期的開港與建省 | 第六章社區生活 | 6-3元素週期表 | 廣告好好看 | 廣告音樂大解密 | 攜手玩廣告 | ４空舞竹鈴(扯鈴) | ２做個有型的地球人 | 好想談戀愛 |
19 | 12/29~1/4 | 社團成果展 | 十一、為學一首示子姪 十二、項鍊 | L9 Here Comes Another Earthquake | 4-2配方法與公式解 | 第六章臺灣的環境問題與環境保護 | 第六章清領後期的開港與建省 | 第六章社區生活 | 6-4原子的結構 | 廣告好好看 | 廣告音樂大解密 | 攜手玩廣告 | ４空舞竹鈴(扯鈴) | ２做個有型的地球人 | 愛情大魔咒 |
20 | 1/5~1/11 | 書香滿莊園 | 十二、項鍊 | L9 Here Comes Another Earthquake Review III | 4-3應用問題 | 第六章臺灣的環境問題與環境保護 | 第六章清領後期的開港與建省 | 第六章社區生活 | 6-5分子 | 廣告好好看 | 廣告音樂大解密 | 攜手玩廣告 | ５快樂的運動饗宴(運動與消費) | ２做個有型的地球人 | 生涯回顧 |
21 | 1/12~1/18 | 1/17第三學段段考 | 十二、項鍊 | L9 Here Comes Another Earthquake Review III | 4-3應用問題 | 第六章臺灣的環境問題與環境保護 | 第六章清領後期的開港與建省 | 第六章社區生活 | 6-5分子 | 全冊總複習 | 全冊總複習 | 全冊總複習 | 複習全冊 | 複習全冊 | 生涯回顧 |
22 | 1/19~1/20 | 1/20第三學段段考 | 十二、項鍊 | L9 Here Comes Another Earthquake Review III | 4-3應用問題 | 第六章臺灣的環境問題與環境保護 | 第六章清領後期的開港與建省 | 第六章社區生活 | 6-5分子 | 全冊總複習 | 全冊總複習 | 全冊總複習 | 複習全冊 | 複習全冊 | 生涯回顧 |
宜蘭縣立壯圍國民中學102學年度生涯發展教育
學習領域課程計畫融入生涯議題
102學年度第一學期學校課程進度總表(九上)
週次 | 日期 | 學校行事 | 學習領域 | ||||||||||||
語文（168） | 數學（84） | 社會（84） | 自然與生活科技（63） | 藝術與人文（63） | 健康與體育（63） | 綜合活動（63）
| |||||||||
國語文（105） | 英語（63） | ||||||||||||||
康軒版本 | 南一版本 | 康軒版本 | 康軒版本 | 康軒版本 | 康軒版本 | 康軒版本 | 自編教材 | ||||||||
1 | 8/30~8/31 | 友善校園暨祖孫週 | 一、一棵開花的樹 | L1 My English Has Improved | 1-1比例線段與縮放圖形 | 第１課 選擇與消費 | 第１課 西亞與中亞 | 第１課 古文明的發展 | 1-1時間的測量 | 藝術新視界 | 輕鬆入門聽歌劇 | 穿越時空遇見愛情 | 第１章 攻城掠地－籃球 | 第１章 體型價值觀 | 迎向未來 |
2 | 9/1~9/7 | 交通安全週 腳踏車安全檢查 | 一、一棵開花的樹、二、宋詞選 | L1 My English Has Improved | 1-1比例線段與縮放圖形 | 第１課 選擇與消費 | 第１課 西亞與中亞 | 第１課 古文明的發展 | 1-2位移與路徑長 | 藝術新視界 | 輕鬆入門聽歌劇 | 穿越時空遇見愛情 | 第１章 攻城掠地－籃球 | 第１章 體型價值觀 | 生涯大富翁 |
3 | 9/8~9/14 |
| 二、宋詞選 | L2 Are You Interested in Chinese Opera? | 1-2相似與相似三角形 | 第１課 選擇與消費 | 第１課 西亞與中亞 | 第１課 古文明的發展 | 1-3速率與速度、1-4加速度與等加速度運動 | 藝術新視界 | 輕鬆入門聽歌劇 | 穿越時空遇見愛情 | 第１章 攻城掠地－籃球 | 第１章 體型價值觀 | AI觀測站 |
4 | 9/15~9/21 | 民防團及消防(防災教育週) | 三、鯨生鯨世選 | L2 Are You Interested in Chinese Opera? | 1-2相似與相似三角形 | 第２課 生產與利潤 | 第２課 歐洲概述與歐洲西半部—南歐 | 第２課 歐洲的古典文明 | 2-1牛頓第一運動定律 | 藝術新視界 | 輕鬆入門聽歌劇 | 穿越時空遇見愛情 | 第２章 直截了當－排球 | 第１章 體型價值觀 | 生涯停看聽 |
5 | 9/22~9/28 | 家庭教育週
| 三、鯨生鯨世選、四、與宋元思書 | L3 We Should Think Before We Act, Shouldn’t We? | 1-2相似與相似三角形 | 第２課 生產與利潤 | 第２課 歐洲概述與歐洲西半部—南歐 | 第２課 歐洲的古典文明 | 2-2牛頓第二運動定律 | 藝術新視界 | 輕鬆入門聽歌劇 | 穿越時空遇見愛情 | 第２章 直截了當－排球 | 第２章 體重現代觀 | 不一樣的彩虹 |
6 | 9/29~10/5 | 生命教育週
| 四、與宋元思書 | L3 We Should Think Before We Act, Shouldn’t We? R1 | 1-3相似三角形的應用 | 第２課 生產與利潤 | 第２課 歐洲概述與歐洲西半部—南歐 | 第２課 歐洲的古典文明 | 2-3牛頓第三運動定律、2-4圓周運動與萬有引力 | 建築之旅 | 音樂劇風雲 | 我舞故我在 | 第２章 直截了當－排球 | 第２章 體重現代觀 | 特質小棧 |
7 | 10/6~10/12 | 10/8、9第一學段段考
| 對聯 | 複習評量 | 1-3相似三角形的應用 | 第２課 生產與利潤 | 第２課 歐洲概述與歐洲西半部—南歐 | 第２課 歐洲的古典文明 | 3-1功與功率 | 建築之旅 | 音樂劇風雲 | 我舞故我在 | 第３章 掌握青春－手球 | 第２章 體重現代觀 | 戀愛診療室 |
8 | 10/13~10/19 | 環境教育週
| 五、勤 訓 | L4 Pizza Was Eaten in Many Countries | 2-1點、 直線、 | 第３課 市場與貨幣 | 第３課 歐洲西半部—西歐與北歐 | 第３課 中世紀歐洲與伊斯蘭世界 | 3-2動能、位能與能量守恆 | 建築之旅 | 音樂劇風雲 | 我舞故我在 | 第３章 掌握青春－手球 | 第２章 體重現代觀 | 戀愛診療室 |
9 | 10/20~10/26 | 特教宣導教育週
| 五、勤 訓、六、麥帥為子祈禱文 | L4 Pizza Was Eaten in Many Countries | 2-1點、 直線、 | 第３課 市場與貨幣 | 第３課 歐洲西半部—西歐與北歐 | 第３課 中世紀歐洲與伊斯蘭世界 | 3-2動能、位能與能量守恆、3-3槓桿原理與靜力平衡 | 建築之旅 | 音樂劇風雲 | 我舞故我在 | 第４章 大顯身手－足球 | 第２章 體重現代觀 | 真愛御守 |
10 | 10/27~11/2 | 性別平等教育週 | 六、麥帥為子祈禱文 | L5 How Do You Know How the Characters Feel? | 2-1點、 直線、 | 第３課 市場與貨幣 | 第３課 歐洲西半部—西歐與北歐 | 第３課 中世紀歐洲與伊斯蘭世界 | 3-3槓桿原理與靜力平衡 | 建築之旅 | 音樂劇風雲 | 我舞故我在 | 第４章 大顯身手－足球 | 第１章 與壓力同行 | 無痕山林 |
11 | 11/3~11/9 | 人口政策宣導週 | 七、湖心亭看雪 | L5 How Do You Know How the Characters Feel? | 2-2圓心角、 圓周角與弦切角 | 第４課 分工與貿易 | 第４課 歐洲東半部與俄羅斯 | 第４課 近代歐洲的興起 | 3-4簡單機械 | 新媒體藝術 | 音樂魔法師 | 用劇本記錄青春紀事 | 第５章 固若金湯－棒球 | 第１章 與壓力同行 | 野外特攻隊 |
12 | 11/10~11/16 | 生涯發展教育週 | 七、湖心亭看雪、八、我所知道的康橋 | L6 A Man Called and Said He Was a Police Officer | 2-2圓心角、 圓周角與弦切角 | 第４課 分工與貿易 | 第４課 歐洲東半部與俄羅斯 | 第４課 近代歐洲的興起 | 3-4簡單機械、3-5能源 | 新媒體藝術 | 音樂魔法師 | 用劇本記錄青春紀事 | 第５章 固若金湯－棒球 | 第１章 與壓力同行 | 野外特攻隊 |
13 | 11/17~11/23 | 生活教育週 | 八、我所知道的康橋 | L6 A Man Called and Said He Was a Police Officer R2 | 2-2圓心角、 圓周角與弦切角 | 第４課 分工與貿易 | 第４課 歐洲東半部與俄羅斯 | 第４課 近代歐洲的興起 | 4-1靜電現象、4-2電流 | 新媒體藝術 | 音樂魔法師 | 用劇本記錄青春紀事 | 第１章 大力水手－肌力與肌耐力 | 第２章 與情緒過招 | 休閒八達通 |
14 | 11/24~11/30 | 海洋教育週(水域安全宣導) | 題辭、柬帖 | 複習評量 | 2-3多邊形的外心與內心 | 第５課 家庭的經濟生活 | 第５課 北美洲 | 第５課 近代歐洲的變革 | 4-3電壓 | 新媒體藝術 | 音樂魔法師 | 用劇本記錄青春紀事 | 第２章 勇冠三軍－鐵人三項 | 第２章 與情緒過招 | 感恩心關懷情 |
15 | 12/1~12/7 | 12/2、3第二學段段考
| 九、座右銘 | L7 Put the Napkin on Your | |||||||||||