宜蘭縣金岳國小103學年度上學期「家庭教育」融入課程活動教學設計
- 活動主題:我的家人
- 教學班級:一年忠班
- 教學時間:103年10月21日 彈性兩節
- 教學者:郭芷涵
教學目標:
1. 能觀察出家人的特質
2. 能用言語、行為表達感謝
- 能力指標:
1.I-2-1-3關心和愛護家庭成員(健體6-1-2)
2.I-2-2-2使用適當的方式表達對家人的愛與關懷
- 教學資源:繪本「我爸爸」
- 教學活動:
【活動一】
- 繪本閱讀「我爸爸」並討論繪本內容
- 說出觀察到的家人的特質。
- 表演出家人的特質
【活動二】
1.請學生分享家人為我們做了哪些事情。
2.請學生說出可以用什麼方式表達感謝。
3.分組表演出「表達感謝」,可用作卡片、擁抱或是說「謝謝、我愛你」
八、教學省思:
利用繪本閱讀,讓孩子能夠回到家好好的觀察家人,有什麼特別的第方式值得我們去學習。現在有很多都是雙薪家庭,和父母相處的時間少,讓孩子也能學會對父母表達感恩,可以用很多不同的方式,最重要的是真心誠意,短短地一句「辛苦了」、「謝謝你」也能溫暖父母的心。
宜蘭縣金岳國小103年度上學期「家庭教育」融入課程活動教學成果
學校名稱:金岳國小 活動名稱:我的家人 辦理日期:103年10月21日 彈性 舉辦地點:一忠教室 參加對象:一忠學生,11人
活動簡述說明: 透過對繪本故事「我的爸爸」內容的討論過程,讓學生可以更認識家人,能說出家人的特 性。每個人有不同的生活經驗和想法,省思、溝通與互動,能夠互相學習, | |
繪本閱讀 | 討論繪本內容 |
對家人表達感謝 | 說出、表演出家人的特性 |