宜蘭縣金岳國小102年度(101學年度下學期)小團體輔導活動教學設計與省思
- 活動主題：愛與分享-反霸凌
- 教學班級：全校1-6年級
- 教學時間：101年2月20日7:40~8:20，40分(1節)。
- 帶領人：魯木伊木伊
- 協同帶領人：徐嘉珍
- 活動目標：
1.藉由「反霸凌」活動，讓孩子感受到社會的正義建立在反暴力與反霸凌之上。
2.透過愛與分享，了解人生而平等，要彼此尊重，彼此保護。
3.「暴力事件」在校園中、在社會上，都是不被允許的；把世上的良善傳遞下去。
- 教學活動：
(一)暖身活動：「反霸凌」街舞活動
1.由高年級表演「反覇凌」之舞蹈，借此宣示對罷凌抗議與對和平的期待。
2.由中年級表演「騎馬舞」，宣示自己期盼有一個健康的心理與健康的身體，尊重彼此，熱愛生命，反對暴力。
3.請小朋友都著上粉紅色的衣物或飾品，代表隊性別的認同與尊重不同的性向。
(二)分享與討論：
1.請小朋友分享被罷凌的經驗。
2.討論如果再遭受到罷凌，應該要如何反應。
3.如何避免自己被罷凌。
4.如果遇到身邊的朋友或目睹到暴力事件，應該怎麼辦？
(三)小天使的承諾：
1.不願做「被害人」，更不願作「加害人」。
2.遠離暴力，世界會更美好。
3.口說好話，心比花更美麗。
(四)老師總結
1.熱愛生命，彼此尊重。
- 教學省思：
小朋友在互動與分享中，省思「己所不欲、勿施於人」基本的做人道理，心理有愛，世界更美好，口說好話，遠離暴力，心存好心，處處是天堂。但是，因為孩子的家庭環境與背景不盡相同，家庭功能更是良莠不齊，故孩子常常有一些脫序的情形，很難矯治，期盼導師及各任課老師，加強教育對人「禮貌」的教育，因為「禮貌」是最基本尊重他人的表現與態度。