四季國小Skikun健康促進成果網

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1學校推動反霸凌的工作。

1-1-1

反霸凌週(或友善校園週)實施活動。(0、1、2)

 2

1.計畫

2.100上教育宣導

3.100下教育宣導

4.反霸凌信箱

  連結點

1-2教職員工生有機會參與制訂學校相關心理健康政策。(0、1、2)

1 

1.100學年度健康促進學校計畫

1-3學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。(0、1、2)

1 

1. 100學年度健康促進學校教職員工生健康行為獎勵辦法

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動(如：優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷)。

2-1-1

教職員工生支持和關懷實施計畫(或辦法)，及活動記錄。(0、1、2)

2

1. 教職員工互助會辦法 

   及執行

2.教育宣導

3.教師研習

4.日行一善實施計劃 

連結點

2-2學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。

2-2-1

校園對於教職員工生危機處理辦法。(0、1)

 1

1.校園重大事件危機處

  理流程圖

2.學校緊急事件即時通

  報表

3.校園安全及相關通報

  彙整表

4.反霸凌信箱

   執行記錄

5. 校安通報網

6.校園安全問卷調查表

7.學生偷騎機車處理

學生偷竊處理

 連結點

評量項目

自評分數

佐證資料

3-1鼓勵學生照顧弱勢族群，協助特殊需要的學生，設置相關機制或同儕服務組織。

3-1-1

相關機制或同儕服務組織設置之計畫。(0、1、2)

 2

1.教育儲蓄戶

2.博幼基金會課業輔導

3.獎助學金

評量項目

自評分數

佐證資料

4-1-1

各項活動之辦理計畫(需以多元文化角度辦理)。(0、0.5、1)

1 

1.100年度教育優先區文化特色執行成果 

4-2學校課程融入多元文化、宗教信仰及種族的學習機會。(0、1)

 1

1.母語日實施計畫

2.母語日活動

3.母語老師上課 

評量項目

自評分數

佐證資料

5-1-1

學校提供合適的場所，以供家長(如：志工家長、故事家長)可以接受特定的教育服務。(0、1、2)

1 

1.博幼基金會課輔

2.數位機會中心

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1健康教育課程設計能與學生之社區相關議題結合、與學生生活經驗相連結，將所學運用在生活中。

※1-1-1

課程教學計畫，教學過程記錄或學習單。(0、1、2、3、4、5)

 3

 提供全面性的健康教育課程

1-2依據課程規定安排健康教育課程上課時數，國中、小各年級每週至少一節課。

1-2-1

各年級課表或教學日誌。(0、1)

 1

 課表

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1以生活技能取向的健康議題，如：拒絕菸檳、正確用藥、維持口腔衛生、視力保健、體位控制及性教育(HIV/AIDS預防)教學。

2-1-1

課程計畫及教學過程記錄。(0、1、2)

2 

 以生活為取向的健康議題

2-2學校運用多元化、具創意和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。

2-2-1

課程計畫，教學過程記錄或學習單。(0、1)

1 

 多元化具創意以學生為中心的活動

評量項目

自評分數

佐證資料

※3-1-1

健康教育相關專業證照或研習資料(如:研習時數十八小時或研習十八小時證明)。(0、1、2)

2 

研習時數

3-2健康教育教師建置個人教學檔案。

3-2-1

教師教學檔案。(0、1)

 1

 教師教學檔案

3-3每學年(或是定期)辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩。

3-3-1

舉辦教學觀摩過程記錄。(0、1)

 1

 過程記錄

3-4健康教育教師參與專業在職進修，並於每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

3-4-1

健康教育教師研習時數統計表。(0、1)

 1

 健康教育教師研習時數統計表

評量項目

自評分數

佐證資料

4-1-1

健康生活技能等相關訓練課程計畫及過程記錄。(0、1、2)

 1

 課程計畫

4-2在校內籌組衛生隊、急救社團、健康服務隊等組織。

4-2-2

組織成立辦法及運作情形。(0、1、2)

 1

運作情形

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1鼓勵家長一起制訂和檢討學校衛生政策和健康促進計畫。

1-1-1

健康促進相關會議討論記錄。(0、1)

1 

 100年度部落會議紀錄及照片

1-2學校積極舉辦健康教育及健康促進的活動給予家庭參與。

1-2-1

健康教育及健康促進活動計畫。(0、1、2)

1 

 四季小學95週年校慶活動及健康促進成果展示計畫

1-3兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織，協助參與學校之活動。

※1-3-1

活動計畫。(0、1、2、3)

2

 活動計畫

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1學校邀請社區相關人士，參與健康促進學校活動、制訂和檢討發展健康促進學校政策，並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。

2-1-1

活動過程記錄。(0、1)

 1

 1.宜蘭縣四季國民小學

   交通安全教育委員會

   組織辦法

2. 推動執行及考核計畫

3. 會議紀錄照片

4. 村運表揚活動過程照

連結點

2-2參與健康促進學校校際觀摩、媒體行銷，分享經驗。

2-2-2

活動記錄。(0、1、2、3)

 2

1. 村運會健康促進表演

2. 奇摩新聞

3. 青年日報

4. 健康促進成果發表

連結點

2-3學校學區內有安全維護網絡。(如：與學校附近周邊愛心商店合作…) (0、1)

1 

 1. 四季國小導護愛心商

   店實施辦法

2. 交通安全教育愛心商 

  店照片(word)檔

3. 地圖

2-4學區周邊環境有友善安全輔助措施(如：通學步道、愛心家長、交通服務隊…)，有利學生上下學。(0、0.5、1)

1

 1.宜蘭縣大同鄉四季國 民小學交通安全糾察隊組訓計畫

2.宜蘭縣大同鄉四季國民小學校園人車動線規劃管理

3.路隊伍編排人員通學步道圖

4.學生路隊行進規劃圖

5.校園平面圖成果紀錄

6.活動主題(訓練)

7.路隊上下學

8.路隊違規登記表

連結點

評量項目

自評分數

佐證資料

3-1學校辦理健康促進活動能結合衛生單位所提供的各項資源(如：手冊、單張、海報宣傳品..等)，讓學生家長或社區家庭成員參與。(如：健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題)。

3-1-1

各項議題活動實施記錄。(0、1、2)

 2

   活動紀錄 

3-2學校配合衛生單位舉辦健康促進活動讓學生家長或社區家庭成員參與。如：血壓量測、體脂肪測量、血糖檢測、癌症篩檢…等。

3-2-1

學校參與活動記錄。(0、1)

 1

 活動紀錄

評量項目

自評分數

佐證資料

※1-1學校制訂一套健康促進政策。

1-1-1

健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員，並依照需求評估結果，制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中，且經由校務會議（行政會議）表決通過。(0、1、2、3)

2

  1-1-1學校計畫pdf檔、學校行事曆(部份截取)

(連結處)

1-2學校衛生委員會(或類似委員會)設置及運作情形，能成立學校衛生委員會，依健康促進學校工作內容，負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。

1-2-1

1

 衛生委員會設置要點

第1、2、3、4次健康促進學校委員會會議資料

1-3-1

學校衛生經費或建康促進學校計畫相關經費表。(0、1)

 1

經費表

1-4-1

教師研習時數紀錄。(0、1、2)

 1

           教師研習時數

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1制定學校本位相關健康議題推動(行動研究)並落實。

2-1-1

1 

健康體位會議記錄

100學年學童體位問卷分析

2-1-2

無菸校園

1 

 健康體位會議記錄及照片

2-1-3

口腔保健

 1

中高年級檳榔分析、口腔保健

2-1-4

視力保健

1

四季中年級2月視力保健會議記錄

100學年度健康促進推動視力保健會議照片

100視保會議記錄2

2-1-5

性教育(包含HIV/AIDS預防)

 1

 性教育

2-1-6

正確用藥

 1

 正確用藥會議記錄1

正確用藥會議記錄2

2-2實施健康促進學校成效自主管理模式，並能遵循部頒或縣定指標之精神。

※2-2-1

學校將部頒或縣定指標之精神納入計畫書中，並訂定自主健康管理指標並有具體成效。(0、1、2、3)

1 

連結點

2-3在制訂、執行和評價、檢討政策時能徵詢相關人士的意見。(如：中央輔導委員、在地健康促進輔導團或相關議題之專家)

2-3-1

中央輔導委員、在地健康促進輔導團或相關議題之專家訪視記錄。(0、1、2)

1 

 連結點

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1預防接種調查及輔導缺點矯治，並有完整記錄。

1-1-1

國小：未完成學齡前預防接種者皆能補接種完成，若未能達成需分析其原因並研議改善策略。(0、1、2)

2 

調查皆完成學齡前預防接種者，並於一年級追加預防針並有完整記錄 連結點

國、高中職：協助衛生單位推動接種防治疫苗。(0、1)

1-2提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。

1-2-1

說明通知書或單張。(0、0.5、1)

1

每學年針對1、4年級進行健康檢查，並製作家長同意書、通知書及相關衛生教育。檢查前亦書面通知該班導師配合相關事項 連結點

1-3學生接受健康檢查的完成率。(如：視力、口腔、蟯蟲…等) (0、1)

1 

徐生接受檢查比率達100％連結點

※1-4學生的健康記錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且記錄清楚、完整，並注意隱私性。(0、1)

 1

「健康資訊管理系統」由護理師管理，並且記錄清楚、完整，登入系統密碼化，注意隱私性 連結點

1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作，且有記錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略。(0、0.5、1、1.5、2)

1 

體格缺點學生皆能列冊收案管理管理並轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作 連結點

1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有記錄可查。

1-6-1

特殊疾病學生名冊及關懷記錄。(0、0.5、1)

1 

罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情，通知導師及健體教師 連結點

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1學校應指派專人參與學校衛生保健業務之研習活動。(0、1)

1 

學校衛生保健業務之研習活動皆有相關健體教師及護理師參加 連結點

評量項目

自評分數

佐證資料

3-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程和管理策略，以監控和因應流行病的發生。(國小0、1；國、高中職0、1、2)

1 

訂有相關處理流程及實施辦法並落實其作業流程 連結點

評量項目

自評分數

佐證資料

4-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準。(0、1)

1 

健康中心設備齊全並符合育部訂定之各級學校健康中心設施基準 連結點

4-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法。(0、1)

1 

建立並訂定職務代理要點，健康中心第一順位為學務組長 連結點

4-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。(0、1、2)

1 

 依規定內完成上傳健康檢查資料，利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考連結點

評量項目

自評分數

佐證資料

5-1辦理教職員工健康促進相關活動。(0、1、2)

2 

 辦理50場次以上相關健康促進活動連結點

5-2備有社區醫療院所名稱、地址、電話、門診時間表等資料供教職員工參閱。(0、1)

1 

提供鄰近醫療院所及巡迴醫療時間表供教職員工生參閱 連結點

5-3為教職員工提供保健諮詢服務並留存記錄。(0、0.5、1)

1 

 為全校教職員工生健康把關，提供各項健康服務及健康諮詢，並記錄成冊管理連結點